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中班安全教育活动：《会咬人的电风扇》 一、 设计意图： 随着社会水平的不断提高，工作节奏的加快，家长们往往忙于工 作，而忽略了幼儿在家安全意识的培养。我们经常能听到一些有关于 “家庭电器引发幼儿安全事故”的新闻报道，由此得出：幼儿的家庭 安全意识十分薄弱。该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 根据新〈〈纲要》中明确指出：密切结合幼儿的生活进行安全教育， 提高幼儿的白我保护意识和能力。该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 因此，我设计了本次教学活动，力求通过与幼儿生活密切的相关 点，在懂得一些安全常识的同时，提高幼儿白我保护意识、对事物的 理解能力和是非观的培养。该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 二、 活动目标： 活动目标是教育活动的起点和归宿，对活动起着导向的作用。新 〈〈纲要》指出：“目标要注重全面性，要为幼儿一生的发展奠定基础， 我根据中班幼儿的年龄特点及教材特点确立了知识、情感方面的目 标：该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 1、 知道电器中藏着会“咬人”的 电，不能触碰。 （重点） 2、 增强幼儿家庭安全用电的白我保护意识和能力。（难点） 根据目标，我把知识目标定位于本次教学活动的重点： 把情感目标定 位于本次教学活动的难点。 为了突破活动的重、难点，并使活动呈现出趣味性、综合性、活动性, 我做了如下活动准备：该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 三、 活动准备： 经验准备：询问家长，了解幼儿在家时的下相关情况 物质材料准备：兔子头饰，故事〈〈会咬人的电风扇》，动画视 频〈〈小心咬人的电器》，各类常用电器的图片。 四、 说教法、学法： 说教法： 新〈〈纲要》指出：“教师应成为学习活动的支持者、合作者、引导者”， 活动中应力求“形成合作探究式”的师生互动， 中班幼儿已有了一定 的思维能力和分析能力。因此，我主要采用以下教法进行教学。该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 1、 观察法：通过对故事的倾听及图片的不断观察，让幼儿从视觉上 感受危险的恐惧，为接下来的教学活动起到重要的铺垫作用。 2、 启发提问法：在教学中，我采用了多样性、开发性等提问方式， 如：小兔子为什么会被“咬伤” ？我们能不能学习小兔子的行为呢？ 等这类问题来启发幼儿的思维，让幼儿根据白己的生活经验来表达白 己的想法。 3、 演示法：通过多媒体〈〈小心咬人的电器》，让幼儿分析讨论是非 对错，加深对电器中危险元素的理解。在这一过程中，现代教学辅助 手段的运用发挥了传统手段不可替代的功能。该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 说学法: 为了体现：“充分发挥幼儿的主动性，能用运用各种感官，动手 动脑，探究问题”的教育观念。我采用了多通道参与法、谈话法、讨 论法等方法进行教学，引导幼儿带着问题去看一看，听一听、想一想, 说~说。该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 五、教学过程： 本次活动我采用环环相扣组织程序，设计了以下四个环节： 环节一：听一听 播放哭泣的声音，吸引幼儿注意力，发出提问（小朋友们听听这是什 么声音？发生了什么事？让我们一起去看一看？），制造活动悬念， 吸引幼儿注意力。该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 环节二：想一想 倾听故事〈〈会咬人的电风扇》，让幼儿理解电风扇会咬人。幼儿倾听 故事后，教师发出提问：小兔白白怎么啦？它为什么会被电风扇咬了 呢？我们应该注意哪些行为，才不会被电风咬到？该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 在此环节中，我主要利用启发提问法来启发幼儿的思维， 让幼儿根据 白己的已有经验来表达白己的想法，充分体现“以幼儿为主体，教师 为辅”的教育观念。该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 环节三：看一看 通过观看动画视频〈〈小心咬人的电器》，让幼儿讨论在电器工作是如 何保护白己？ 由于幼儿获得的经验都是零碎的，为此在讨论后，教师将对幼儿获取 家电安全的常识进行整理，让幼儿对知识的理解和认识更透彻。该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 环节四：玩一玩 ——游戏规则： 幼儿分男生、女生队以知识竞赛形式进行游戏。教师出示图片， 说开始答题时，幼儿用身体动作表示题目的对错，认为对的就站立， 错的就蹲下，最后看哪对得分最高就是胜利者，并颁发奖品。该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 在这一环节中，结合课件图片，利用分辨对错的方式，既对幼儿 安全进行了整理，又进一步巩固了幼儿对知识的记忆， 使幼儿在轻松 积极的氛围中学习成长。该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠