粤教版通用技术必修1全册教案设计.pdf

实用标准文案 第一章技术及其性质 第一节 技术的性质及其巨大作用 【学习目标】： 1、知识目标：通过课程的学习，使学生掌握现实生活相关的通用技术内容。 2 、能力目标：让学生掌握一些设计方法的知识，培养学生创造能力。 【学习重点】： 1、学生了解面向生产与生活的实际，引导学生对两个必修模块的学习； 2 、理解技术与科学的区别与联系； 【学习难点】： 1、引导学生将课程学习的几个主题融为一体学习，把握好两个必修模块的 内容； 2、针对典型的技术案例进行分析：该项技术对个人生活、经济、社会、环 境、伦理道德等方面的影响。 【学习过程】： 【导读】： 1、学习一门新课， 主要掌握好三个问题： 学什么？为什么学？怎样学？ 《通 用技术》是一门立足实践、注重创造、高度综合、科学与人文融合的课程。 2、课程结构及学分设置 必修模块：；《技术与设计 1》（2 学分） 《技术与设计 2 》（2 学分） 选修模块：电子控制技术（ 2 学分） 一、什么是通用技术？ 通用技术： 通用技术是指信息技术之外的， 较为宽泛的，体现基础性和通用 性并与专业技术相区别的技术。 是日常生活中应用广泛， 对广大同学的发展具有 广泛影响和迁移价值的技术。 二、为什么要学《通用技术》？ 1）、随着科学技术突飞猛进的发展，技术日益成为我们生活中几乎无时不在， 不处不在的客观存在， 成为社会发展进步的重要因素。 因此，技术素养是当代青 少年的基本素养，通用技术课程是普通高中学生人人必须修学的课程 . a 、运用科技手段可以改变物质材料的结构、性质或改变物质的种类。 b 、运用科技手段可以变废为宝，将那些利用价值不高或没有利用价值或有 精彩文档 实用标准文案 害的物质变为有价值、高价值的物质。 从劳动者看 科技型人员成为主体劳动者。 我国的劳动力状况：一方面大量的缺乏专业技能的人员下岗失业，一方面 急需大量的具有专业技能的技术工人。 2 ）、国际形式和我国的现状 国际竞争日趋激烈 经济发展壮大，多数快速发展的行业受制与人（没有自己的核心技术），成 为“世界的加工厂”。现在我国沿海经济工业主要以来料加工为主， 知识产权 (技术 ) 掌握在别人的手里，只赚取了低廉的加工费 .我国工业的技术含量不高，如制衣 行业，几亿件衣服还不值一架波音飞机。 [案例 ] 文章还以钢材为例说明中国对日本的依赖。 日本生产的汽车用钢板质 量世界第一，不用这种钢板的汽车就根本没有销路；“没有日本钢铁的支持，中 国的汽车厂家就没法生存”；建筑用 H 钢的对华出口价比日本国内高 20% ，但中 方却不得不买，“因为没有这种钢，中国的建筑公司就无法保障高层建筑骨架的 安全”。 【小结】：通用技术是高中学生必修课程 ，技术素养是当代青少年的基本 素养，通用技术课程就是要培养学生的基本素养 三、怎样学习《通用技术》？ 1）了解课程结构及学分设置 2 ）清楚这门课程的两个必修模块的学习内容 3 ）学会读目录和绪论 目录 总揽本书全局，了解本书整体结构和内容。 绪论 可以知道本书的主要精神、思想、方法等。 注意使用本书导读。明确学习目标，学习方向，做好心理准备。 采用自主学习、合作学习、网络学习等多种方式，促进能力的提高。 四、技术源于什么