中考文言文总复习指导.docxVIP

文言文阅读复习方法指导 文言文阅读在中考中占有相当大的分值，所以文言文复习是重点。如何使孩子们在中 考场上拿得满意的分数是我设计这堂课 的出发点。 课标要求在7—— 9年级这个学段里，能达到对照课下注释阅读浅易文言文。这是我设 计这堂课的依据。该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 教学目标： 一、 通过这节课的学习，了解中考文言文的试题，做到整体把握，心中有数。 二、 学了这一课，知道如何应对中考中的文言文试题。 教学重难点： 重点：通过这节课的学习，了解中考文言文的试题，做到整体把握，心中有数。 难点：学了这一课，知道如何应对中考中的文言文试题。 教学方法：传授法，问答法，点拨法 教学时间：一课时 教学流程： 一、导入语： 不知不觉间，三月已到，中考的脚步又近了一步。我们的文言文阅读也复习了一小段 时间了。为了使文言文阅读这块内容在以后的时间里得到更有效的复习，这节课上， 老师将给出大家一些方法指导！该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 …、中者执占? *、 I 八、、八、、? 常见文言实词、虚词的用法；一词多义；古今异义；词类活用；通假字；理解、翻 译重点语句；文章整体感知、理解、分析、欣赏；联系实际谈体会。该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 三、 课内文言文名篇 《论语十则》〈〈桃花源记》〈〈陋室铭》《爱莲说》《三峡》《记承天寺夜游》《送东 阳马生序》《马说》〈〈小石潭记》《醉翁亭记》《岳阳楼记》《出师表》《生于忧患， 死于安乐》《鱼我所欲也》《曹刿论战》 四、课内文言文考查的主要题型:该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 1、 解释词语含义。（常见实词、虚词；一词多义；古今异义；词类活用；通假字） 2、 翻译重点、难点语句。 3、 筛选信息，用原文内容回答问题。 4、 文章内容的理解与分析。 5、 背景与文学常识。 6、 结合文章内容谈心得体会。 7、 语句的赏析。（修辞手法；写作手法；句式等） 8、 写景名句的散文化扩写。 （一）解释词语含义 （词语解释；一词多义；古今异义；词类活用；通假字） 一、 解释下列划线词。 TOC \o "1-5" \h \z 濯清涟而不妖（ ） 有良田美池桑竹之属（ ） 只可远观而不可亵玩焉（ ） 二、 在下列三个选项中选出与"潭中鱼可百许头"的"可"字意义相同的一项是 （ ） A、 高可二黍许。 B、 温故而知新，可以为师矣 C、 水陆草木之花，可爱者甚蕃 三、 下列各组中划线词意义和用法相同的一项是（） A、 欲穷其林 其人视端容寂 B、 有良田美池桑竹之属 犹鱼之有水也 C、 不复出焉 万种于我何加焉 D、 D、乃不知有汉 乃重修岳阳 四、下列划线词语与其他三项不同的是（ A、 阡陌交通 B、 率妻子邑人来此绝境。 C、 无论魏晋 D、 设酒杀鸡作食。 要求：精确识记 方法指导： 瞻前顾后 归纳整理 还词入句 理解记忆 （二）翻译重点、难点语句 （课下直接译注的句子；含课下注释词语的句子；含有文 言特殊现象的句子） 翻译原则：信 达 翻译技巧 留。专有名词：如国号，年号，人名，地名，官职，器具等可照录不译。 补。翻译文言文时应补出省略成分。 删。删去不译的词，主要是发语词，补足音节的词。 调。调整句子的语序，如谓语前置，定语前置，宾语前置，介词结构后置等。 选。对于一词多义的情况，选择恰当的词义翻译。 译。译出关键字词，如通假字，活用的字，重点实词，固定格式的固定译法。（如…… 何？不亦……乎？……孰与……？其……乎？ 一何……一何……得无……乎？其） 翻译语句 请翻译下列语句： 1、 此人一一为具言所闻，皆叹惋。 2、 自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境。 3、 何陋之有？ 4、 中通外直，不蔓不枝。 5、 览物之情，得无异乎？ 6、 其真无马焉？其真不知马焉！ 文言文翻译口诀： 若有省略，补出本意，加上括号，表示增益。 人名地名，不必翻译，人身称谓，依照惯例。 “吾”“余”为我， “尔” “汝”为你 省略倒装，都有规律。 实词虚词，随文释义，敏化语感，因句而异。 译完之后，还须仔细，逐句对照，体会语气。 句子流畅，再行搁笔。 《桃花源记》 筛选文章信息，用原文内容回答问题 一、 文中一一表现了 “老有所养，幼有所依”的社会理想。 二、 桃花源中人来此绝境的原因是——。 《爱莲说》 一、 文中表现了作者洁身自好，不与世俗同流合污的句子是 方法指导： 深入理解 找对应点 （三）文章内容的理解与分析 《桃花源记》 一、 概括文段主要内容，按要求对基本内容作出概括与分析。 1、 请用自己的话，说出桃花源人与渔人的交谈都涉及了哪些内容？ 渔人从哪里来；他们来此的原因和与世隔绝的情况；不希望被外界打扰 2、 请概括文章中哪些内容表现了桃源