关于提高农村小学数学学困生学习成绩的研究(20200704203040).docxVIP

关于提高农村小学数学学困生学习成绩的研究 关于提高农村小学数学学困生学习成绩的研究 水泥厂学校 徐萍萍 当前新课程改革要求着眼学生的发 展，要面向每一名学生，关注学生的情绪生活和情感体验， 关注学生的道德生活和人格养成，关注学生全面和谐地发 展。而在农村小学中，由于学生自身发展的差异及学校、家 庭、社会等环境的影响，出现了一部分学困生。如何充分转 化学困生，全面提高教育教学质量，是当前农村小学面临的 一个重要课题。现结合本人教学实际，谈谈关于如何提高农 村小学数学学困生学习成绩的研究。 一、农村小学学困生 的成因 1、家庭环境的影响农村小学生家长大多文化程度不高，家庭教育方式不够恰当。有的