惊喜发现作文教学.ppt

作文 惊喜的发现 我们正当青少年时期,正是对万物万事都非常好奇的 年龄,也许你会为了鱼儿路出水面吐出泡泡感到好奇,也 许你想知道蜻蜓为什们能够起来,蚂蚁为什么要搬家, 生活是个五彩缤纷的万花筒。留心你身边的日常事物吧, 它将使你获得知识,使你发现生活的真谛 读启示 1、可以先想一想本班近期开展了哪些综合性实践活动,每次 研究了哪些感兴趣的问题,是用什么方法找到答案的,有什么新发 现。然后进行一次小的调査,调査家人或其他人,请他们谈谈在自 己周围有哪些变化,有哪些亲新发现。 2、通过别人生活中的发现,启发自己观察生活,体验生活, 积累写作素材。我们生活中会有不少新的发现,这些新的发现可能 是关于自然现象的,如风霜雨雷电等;可能是关于事物的,如蚂蚁 认路,向∏葵向阳等;也可能是关于人的,如爷爷迷上了电脑,奶 奶最近不吃鸡蛋等等。 3.你在最近的生活中有哪些新的发现?可选择你最感兴趣的 写下来 学海竞技」照样子仿写 1.只是轻轻地一瞥,河面下的游鱼和细石竞可以看到它 们的每一个细节:鱼儿的鳞片闪闪发亮,而石子的纹理精致而 秀气。河面有若流动的玻璃,毫无瑕疵,干净而透澈,让人的 心情也清澈了起来 2.当我把那支铅笔交到他手中时,他竟然忍不住惊喜的 尖叫了一声。“我的?”他紧紧攥住手中的铅笔,声音微微的 颤抖起来,“天哪..我的铅笔。”他抬起头,眼里一片潮湿 的红,对我说:“谢谢你。” 习作指导 根据你的细心观察和思考,用自己的一眼写出独特 的发现,可以是学习中的返现,可以是实验中返现,也 可以是偶然的所见说闻-,题目可以自定。 提纲举例: “我”在生活中有什么独特的发现。 “我”在什么时间,什么地点,是怎样发现这 个现象的。 、“我”通过查阅资料,成功地解释了这一现象 四、这个发现让“我”有了什么思考;它的价值是 什么。 好词: 惊奇 新鲜事变幻莫测变幻无穷 苦思冥想绞尽脑汁博览群书莫名其妙 如愿以偿真相大白恍然大悟豁然开朗 心悦诚服五体投地大干世界无奇不有 心花怒放神采飞扬见多识广大开眼界 佳句 1留心生活,处处皆学问 2对于我们的眼睛,不是缺少美,而是缺少发现。 3人要想有所发明,必须从小发现问题,并学着解决问题。 4多思多问是发明的创造的前提,开动脑筋,我们准行。 5.相信科学,科学能破解生活中的秘密 ·6.欲穷大地三干界,须上高峰八百盘。