人教新版八年级（下）《第26课 小石潭记》同步练习卷（2）.docVIP

第PAGE1页（共NUMPAGES1页） 人教新版八年级下册《第26课 小石潭记》同步练习卷（2） 一．基础识记 1．《小石潭记》选自　 　，作者　 　，字　 　，唐代　 　人，著名文学家，世称“柳河东”，“　 　”之一，他擅长于写 　 　，本文按游览的顺序生动地描写出小石潭环境景物的幽美和静谧，抒发了作者贬官失意的孤凄之情。此文写于作者被贬为永州司马期间，这一时期所写山水游记统称　 　。本文是其中的第　 　 篇。 2．注音： 篁　 　 佩　 　 洌　 　 坻　 　 屿　 　 佁　 　 翕　 　 邃　 　 寥　 　 俶　 　 怆　 　 嵁　 　。 二．浅知内容 3．用“/”划出下列句子的朗读节奏。 青 树 翠 蔓，蒙 络 摇 缀，参 差披 拂。 潭 中 鱼 可 百 许 头，皆 若 空游 无 所 依， 潭 西 南 而 望，斗 折 蛇 行，明灭 可 见。 其 岸 势 犬 牙 差 互，不 可 知其 源。 坐 潭 上，四 面 竹 树 环 合，寂寥 无 人， 凄 神 寒 骨，悄 怆 幽 邃。 以 其 境 过 清，不 可 久 居，乃记 之 而 去。 4．按提示填空。 （1）直接写潭水的语句是　 　；间接写潭水特点的句子是　 　。 （2）文中写小石潭全貌的句子是　 　。 （3）摘出有关写“鱼”的句子： 写鱼静态的句子：　 　 写鱼动态的句子：　 　 写鱼情态的句子：　 　 （4）文中写作者感受的句子是　 　。 5．课文《小石潭记》写景中融有感情，试说说作者观鱼时是怎样的心情，游览到最后又是怎样的心情？ 四、标题 6．选出没有比喻意义的一句是（　　） A．如鸣佩环，心乐之 B．斗折蛇行，明灭可见 C．卷石底以出 7．《小石潭记》中分析理解不恰当的是（　　） A．作者隔着篁竹能找到小石潭，是小潭的流水声吸引了他。 B．“全石以为底”就是说小谭以整块石头为底。 C．“寂寥”、“凄”、“寒”等词其实都是写心境的，暗示自己的遭遇，流露出一种孤独感。 D．文章表现了高洁、幽邃。凄凉之美。 8．下面各组句子中加点词意思相同的一组是（　　） A．乃记之而去 岳阳楼记 B．明灭可见 才美不外见 C．以其境过清 不能以游堕事 D．潭中鱼可百许头 先生不知何许人也 五、标题 9．课文多角度描写景物，其艺术手法主要有： （1）点面结合。如写石：“　 　”是面，“为坻、为屿、为嵁、为岩”是点。 （2）远近交错。如写潭：“闻水声”是远，　 　是近。 （3）动静结合。如写鱼：“影布石上”是静，“　 　”是动。 （4）虚实相生。如“潭中鱼可百许头”表面写　 　，实为写　 　，以实写虚，虚实相应成趣。 六、标题 10．抒发作者抑郁忧伤之情的一组句子是（　　）（多选） A．闻水声，如鸣佩环 B．青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂 C．四面竹树环合，寂寥无人 D．俶尔远逝，往来翕忽 E．斗折蛇行，明灭可见 F．凄神寒骨，悄怆幽邃 G．以其境过清，不可久居 H．日光下澈，影布石上 七、标题 11．文中与“庭下如积水空明，水中藻。荇交横，盖竹柏影也”有异曲同工之妙的句子是　 　。 12．《小石潭记》第二段对潭水的描写，分别从　 　、　 　、　 　等角度去点染，整段文字没有一个字写到　 　，却又无处不在写　 　。 13．作者坐潭上感到“凄神寒骨”的原因是（　　） A．深秋时节出游，天气凉了 B．游的时间长了，接近黄昏，下了寒气 C．小石潭四周没有多少游人，潭水很凉 D．自己的心境凄苦孤寂 三．词句理解 14．解释下列加点的词： a从小丘西行百二十步　 　 b皆若空游无所依　 　 c斗折蛇行，明灭可见　 　 d其岸势犬牙差互　 　 e凄神寒骨，悄怆幽邃　 　 f以其境过清　 　 g隶而从者　 　。 九、标题 15．下列词用法不同的是（　　） A．闻：隔篁竹，闻水声　　余闻之也久 B．许：先生不知何许人也　　潭中鱼可百许头 C．其：以其境过清　　不可知其源 D．差：参差披拂　　犬牙差互 16．下列“以”的用法不同的是（　　） A．医之好治不病以为功 B．全石以为底 C．卷石底以出 D．因以为号焉 17．下面词语含义相同的是（　　） A．彻：日光下彻，影布石上　　汝心之固，固不可彻 B．往来：俶尔远逝，往来翕忽　　其中往来种作，男女衣着，悉如外人 C．居：以其境过清，不可久居　　居十日，扁鹊复见 D．过：以其境过清　　及鲁肃过寻阳 十、标题 18．说说下列句子的意思： a隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。 b伐竹取道，下见小潭，水尤清