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2011-2012第二学期公明玉律小学 2011-2012第二学期公明玉律小学 数学科组自评报告 数学科组自评报告 我们数学教研组是一个 由 9 名数学教师组成 的集体 ，青年教师 我们数学教研组是一个 由 9 名数学教师组成 的集体 ，青年教师 占大多数 ，大家都是本科学历 ，其 中小学高级教师职称 的有 5 人 ，我们 占大多数 ，大家都是本科学历 ，其 中小学高级教师职称 的有 5 人 ，我们 富有生气 ，锐意进取 。一年来我们数学科组在学校行政和主管领导的带领下, 富有生气 ，锐意进取 。一年来我们数学科组在学校行政和主管领导的带领下, 认真学习贯彻落实各级教育工作精神,进一步转变教育教学观念,齐心协力,积极 认真学习贯彻落实各级教育工作精神,进一步转变教育教学观念,齐心协力,积极 投身教学和教研活动。数学科组全体老师坚持深入班级、落实计划 ,狠抓课堂、 投身教学和教研活动。数学科组全体老师坚持深入班级、落实计划 ,狠抓课堂、 创出成果、形成特色的工作方针,真正做到常规工作要扎实,特色工作争出色。在 创出成果、形成特色的工作方针,真正做到常规工作要扎实,特色工作争出色。在 探索中学习和前进,在前进中反思和发展,回顾一年来的数学教学工作,主要有几 探索中学习和前进,在前进中反思和发展,回顾一年来的数学教学工作,主要有几 下几点: 下几点: 一、认清形势，转变观念，加强学习 一、认清形势，转变观念，加强学习 认真学习新课程标准，制定本学期的教学计划。开学前，每个老师都利用 认真学习新课程标准，制定本学期的教学计划。开学前，每个老师都利用 休息时间读了 《课程标准》、 《“课程标准”解读》、 《教育走向生本》等教育 休息时间读了 《课程标准》、 《“课程标准”解读》、 《教育走向生本》等教育 理论书籍，开学后，每隔两周利用周三下午第二、三节课的时间加强理论学习和 理论书籍，开学后，每隔两周利用周三下午第二、三节课的时间加强理论学习和 教学研究，使教育工作始终在理论的指导下进行，使我们的教育目标更加明确。 教学研究，使教育工作始终在理论的指导下进行，使我们的教育目标更加明确。 通过学习，我们进一步明白了只有在教学中把学生的学放在教学的首位，抓住重 通过学习，我们进一步明白了只有在教学中把学生的学放在教学的首位，抓住重 点、难点，才能更好地提高课堂的效率。在学习过程中，大家还针对教学上出现 点、难点，才能更好地提高课堂的效率。在学习过程中，大家还针对教学上出现 的问题进行了热烈的讨论，同时又结合所任班级的教学情况制定了相应的教研、 的问题进行了热烈的讨论，同时又结合所任班级的教学情况制定了相应的教研、 教学计划。在教学中，大家还特别重视提高和发展学生数学素养和个性思维，以 教学计划。在教学中，大家还特别重视提高和发展学生数学素养和个性思维，以 培养学习兴趣和数学特长为目标，发展学生的数学应用意识的教学理念。 培养学习兴趣和数学特长为目标，发展学生的数学应用意识的教学理念。 二、坚持 “走出去，请进来”的校本教研理念 二、坚持 “走出去，请进来”的校本教研理念 我们不仅从理论上学习教育教学知识，还服从上级的工作安排，积极参加 我们不仅从理论上学习教育教学知识，还服从上级的工作安排，积极参加 新区组织的各项教研活动。 新区组织的各项教研活动。 本学期，光明新区数学教研员胡志军老师三次来到我们学校指导工作。胡 本学期，光明新区数学教研员胡志军老师三次来到我们学校指导工作。胡 志军老师连续听了邹圆圆老师、胡蓉老师的课，并提出了一些具体的要求：在课 志军老师连续听了邹圆圆老师、胡蓉老师的课，并提出了一些具体的要求：在课 堂上，教师应该起导的作用，引导学生自主学习，要注意引导学生用严谨的语言 堂上，教师应该起导的作用，引导学生自主学习，要注意引导学生用严谨的语言 来回答问题；学生汇报时，教师引导他们有条理的梳理、归纳、整理数学知识。 来回答问题；学生汇报时，教师引导他们有条理的梳理、归纳、整理数学知识。 这些意见对我们的教学教育工作很有帮助。 这些意见对我们的教学教育工作很有帮助。 3 月 7 日上午，一、二年级的数学教师参加了 “光明新区小学数学低段“游 3 月 7 日上午，一、二年级的