三年级下册语文资料 1长城和运河∣苏版.ppt

第一单元 · 阅读 长城和运河 课文导入 万 里 长 城 京 杭 大 运 河 学习目标 1 、确流利地、有感情地朗读课文和背诵课文。 2 、能理解“连绵起伏、曲折蜿蜒、银光闪闪”等词语。能了解万里长 城和运河的起点和终点，知道他们都是中华民族的骄傲。 3 、通过课外更多的中国著名建筑的介绍，进一步树立学生民族自豪感。 4 、理解课文内容，了解长城和运河两项宏伟工程是我国古代劳动农民 的伟大创造，增加民族自豪感。 字词积累 ji à zh é y á n pǔ xiǔ piān chu à ng z ú ch ó u 杭 州 驾 驶 曲 折 蜿 蜒 谱写 出现 民 族 谱 写 奇迹 绸 带 创 造 祖先 不 朽 的诗 篇 万里长城 连绵起伏 奇异的景象 嘉 峪关 字词积累 课文讲解 dōu（都要） dū （都市） 都 曲 qǔ （曲艺） qū （弯曲） 行 x í ng （步行） h á ng （行列） h à ng （树行子） h é ng （道行） 课文讲解 连绵起伏： 曲折蜿蜒： 谱写： 不朽： 创造： 奇迹： 连绵：连续不断的样子；起伏：高低不平。连续不断而且起伏不平。 路途艰难不好走，弯弯绕绕的。 为了演出而改编（乐曲）；创造（值得记载的事物）。 永不磨灭；存在于人类的记忆或记载中。 首先想出或做出 ( 前所未有的事物 ) 。 极难做到的、不同寻常的事情。 课文讲解 课文 朗读 课文讲解 读 读 课 文 理 解 内 容 （ 1 ）在作者的眼里，长城是怎样的？ 像巨龙穿行大地，连绵起伏，曲折蜿蜒 （ 2 ）在作者的眼里，运河是什么样的？ 像绸带飘落在大地，银光闪闪，伸向天边 课文讲解 读 读 课 文 理 解 内 容 ? 课文主要写了什么事？ ? 诗歌的两部分都围绕“奇迹”讲 了哪三个方面的内容？ 课文讲解 ? 一个奇异的景象出现在我的眼前。 ? 我看见了一个奇异的景象。 比较下列句子的表达效果。 课文讲解 “穿行”能否改成“爬行”？ 景象的奇异表现在哪些地方？ 我驾驶着飞机航行在祖国的蓝天， 一个奇异的景象出现在我的眼前： 像巨龙 穿行 在大地， 连绵起伏，曲折蜿蜒。 课文讲解 东起山海关，西到嘉峪关， 万里长城 谱写了不朽的诗篇 。 是谁 创造 了这人间奇迹？ 是我们中华民族的祖先。 突出 中心 课文讲解 “像绸带飘落在大地，银光闪闪，伸向天边。” 这句话是把比成它们之间存在之处，你能说说吗？ 扁，柔，有光泽等 课文讲解 比较这三句话有表达效果。 像绸带 飘落在 大地。 像绸带 飘落到 大地。 像绸带 飘向 大地。 课文讲解 北起首都北京，南到天堂杭州， 京杭大运河谱写了 动人 的诗篇。 是谁创造了这人间奇迹？ 是我们中华民族的祖先。