清华版信息技术小学五年级上册全册教案.pdf

精品文档 用心整理 清华大学“信息技术教学一条龙”实验教材 （2014—2015学年第一学期） 第1课 春的气息 教材分析:播放动画并初步认识 Flash 的界面。 学情分析:首次接触动画的五年级学生。 教学目标： 1、知识与技能：1.认识 Macromedia Flash Player播放器；掌握用flash 播放器播放flash 动画的方法。 2.掌握启动、退出Flash MX 的方法。 3.认识 Flash MX 的工作界面，包括“浮动面板”、“工作区”、“图层窗格” 等内容。 2、过程与方法：通过观察思考的过程，培养和锻炼创新能力和实践能力，从而形成学以致 用的方法。 3、情感态度与价值观：培养自主学习的习惯、积极向上的心态以及善于台作的精神。 教学重点：认识 Flash MX 的工作界面，“浮动面板”、“工作区”、“图层窗格”。 教学难点：认识 Flash MX 的工作界面。 教学策略与方法：任务驱动法。 教学资源及环境：多媒体电脑和Flash 软件。 教学课时：一课时 教学过程： 资料来源于网络 仅供免费交流使用 精品文档 用心整理 教学 具体 教师教学活动 学生学习活动 设计意图 环节 安排 一、动画欣赏 通过对动 教师播放用 Flash 制作的 学生欣赏 画的欣赏， 动画片“春的气息”。 让学生体 创设 让学生认识 Flash 软件，知道 验动画的 一引 情境， 这个软件的用途，教师指出： 精彩。 入 激趣 网络上 Flash 制作的广告和 引入 动画是受法律保护的，向学生 向学生介绍《中华 将法 教 渗透《中华人民共和国著作权 人民共和国著作 育贯穿于 法》，使学生知道应该尊重别 权法》， 教学中。 人的作品，不能抄袭。 一、打开动画片 1、双击Flash Plsyer 图标， 打开播放器软件。 2、执行——文件——打开， 学生注意观察教 让学生通 二、新 认识 命令。 师操作。 过直观的 课 Flash 3、单击“浏览”按钮，弹出 观察体会、 第2 个打开，选择要播放的文 认识 Flash 件“春的气息”。 动画 作 4、单击“打开”按钮。 软件。 5、单击“确定”按钮。 资料来源于网络 仅供免费交流使用