部编版七年级（下）《第16课 短文两篇》同步练习卷（5）.docVIP

第PAGE1页（共NUMPAGES1页） 部编版七年级下册《第16课 短文两篇》同步练习卷（5） 一、按要求填空． 1．文学知识填空 《陋室铭》作者　 　，字梦得，唐代文学家。和柳宗元交谊甚厚，世称“　 　”；晚年与白居易唱和，世称“　 　”。白居易称之为“诗豪”。有《刘梦得文集》传世。著名的诗作有《竹枝词》《西塞山怀古》《秋词》《江南春》《浪淘沙》等。 2．阅读课文《陋室铭》，填空 　 　和　 　 都是文言文的一种文体。 3．下面加点字的读音。 陋室　 　 德馨　 　 苔痕　 　 西蜀　 　 鸿儒　 　 案牍　 　 4．借助课文注释，解释重要字词。 有仙则名　 　 惟吾德馨　 　 鸿儒　 　 白丁　 　 调素琴　 　 丝竹　 　 5．粗通文意，尝试用现代汉语翻译课文《陋室铭》。 6．我会翻译下列句子。 （1）斯是陋室惟吾德馨。 （2）谈笑有鸿儒，往来无白丁。 （3）何陋之有？ 二、理解课文，整体感知． 7．结合课文《陋室铭》，答题。 （1）作者评价“室”的“陋”与“不陋”的标准是什么？ （2）针对陋室作者从哪几个方面进行了说明？ （3）“斯是陋室，惟吾德馨”这两句在文中起什么作用？有什么深刻含义？ （4）结尾“何陋之有”有什么作用？ （5）本文通过对陋室的描绘和歌颂，表达了作者　 　的情操，反映了他　 　的志趣。 三、自主学习． 8．《爱莲说》的“说”是一种　 　，通常借某一事物说明道理。课文的作者　 　，是　 　时著名的　 　家。 9．熟读课文《爱莲说》，给下列字注音。 蕃　 　 濯　 　 涟　 　 亵　 　 噫　 　 鲜　 　 10．解释划线的字词： 1）可爱者甚蕃　 　 2）濯清涟而不妖　 　 3）不蔓不枝　 　 4）香远益清　 　 5）亭亭净植　 　 6）可远观而不可亵玩　 　 7）花之隐逸者也　 　 8）花之君子者也　 　 9）陶后鲜有闻　 　 10）宜乎众矣　 　 11．重点句子翻译 （1）予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。 （2）中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植。 （3）可远观而不可亵玩焉。 （4）莲，花之君子者也。 （5）菊之爱，陶后鲜有闻。 （6）莲之爱，同予者何人？ （7）牡丹之爱，宜乎众矣！ 四、问题探究： 12．阅读《爱莲说》，答题。 （1）找出课文中直接写“莲”的句子，并说说作者是从哪些方面来歌颂“莲”的？ （2）作者借莲的形象来言君子之志，这是一种什么表现手法？抒发了自己怎样的志向？ （3）本文《爱莲说》以“爱”为脉络，写出了对莲花的喜爱，为何还要写菊花和牡丹？ （4）“牡丹之爱，宜乎众矣。”表达了作者怎样的感情？ （5）作者描写莲花，为什么要先写陶渊明爱菊，世人爱牡丹？这样写有什么作用？ 三、名句积累． 13．结合课文《爱莲说》名句积累。 （1）比喻君子既不与世俗同流合污，又不孤高自傲的句子：　 　 （2）比喻君子通达事理，行为方正，美名远扬的句子是：　 　 （3）比喻君子志洁行廉，庄重而又令人敬佩的句子是：　 　 （4）“与近朱者赤，近墨者黑”意思相反的一句是：　 　 （5）文中最能概括莲的高贵品质的一句话是：　 　  部编版七年级下册《第16课 短文两篇》同步练习卷（5） 参考答案 一、按要求填空． 1．刘禹锡；刘宾客；刘白； 2．铭；说； 3．lòu；xīn；tái；shǔ；hóng、rú；dú； 4．动词，出名；高尚；博学的人；指没学问的人；弹奏；弦乐器，泛指音乐； 5．　　　； 6．　　　； 二、理解课文，整体感知． 7．高洁傲岸；安贫乐道； 三、自主学习． 8．文体；周敦颐；北宋；哲学； 9．fán；zhuó；lián；xiè；yī；xiǎn； 10．多；洗；美丽而不庄重；长枝蔓；长枝节；越发，更加；树立；亲近而不庄重；隐士；人格高尚的人；少；应当； 11．　　　； 四、问题探究： 12．　　　； 三、名句积累． 13．出淤泥而不染，濯清涟而不妖；中通外直，不蔓不枝，香远益清；亭亭净植，可远观而不可亵玩焉；出淤泥而不染，濯清涟而不妖；莲，花之君子者也；