幼儿园“幼小衔接”课程活动案例.pdfVIP

附件3： 幼儿园“幼小衔接”课程活动案例推荐： 我会整理小书包 一、活动目标 1.了解整理书包的重要性。 2.知道自己的事情自己做，并且要认真细致地做好每一 件事。 3.激发幼儿上小学的愿望。 二、活动准备 小学生的书包若干，玩具熊一个，文具盒及各种文具， 大小不一的书本。 三、活动过程 1.说说我书包里的朋友 （1）教师出示准备好的书包，请幼儿说说书包里应该 放哪些物品。 （2）教师逐个拿出书包里的物品，请幼儿说说这些物 品的名称和用途等。 （3）请个别幼儿介绍自己书包里有哪些物品。 2.了解小学与幼儿园的不同之处 （1）讨论小学与幼儿园的不同之处。 幼儿分组讨论，请各组代表说出本组的看法。 师幼小结：小学与幼儿园相比，有很多的不同。小学要 学会自己背书包、整理文具盒；早上上学要比幼儿园早，上 学不能迟到早退，要戴红领巾，不能带玩具，书包里会有很 多文具、书本…… （2）教师：你知道上小学一年级需要哪些物品吗？引 导幼儿大胆说说自己的想法。