2020年高考生物二轮专题复习资料：能力专题2曲线、柱形、表格类提升要诀.pdf

能力专题 2 曲线、柱形、表格类提升要诀 一、坐标曲线类 该题型以直角坐标图形式呈现，通过曲线的变化，揭示生命现象 及某些因素之间的内在联系，由于这类试题能将大量的信息隐藏在图 中，能较为全面地考查学生获取信息、处理信息和运用信息的能力。 解题要诀 第一步：识图：识图的关键是识标、明点、析线。既要注意曲线的起 点、趋势、顶点、转折点、交叉点、终点，又要注意曲线中 的数据。 第二步：析图：解决“为什么”的问题。联想与曲线有关的概念、规 律、原理等， 寻求曲线中各自变量与因变量的关系， 并由此 分析曲线中为什么会出现这些特殊点， 曲线为什么会有这种 变化趋势及它们说明了什么，以此揭示问题的实质和规律。 第三步：用图：识图是基础，析图是关键，用图是目的。把生物学问 题巧妙而合理地设置成坐标曲线题，学生必须通过剖析坐标 图，运用图中曲线的特征、规律来解决实际问题，并用规范 的生物学语言表达。 典例精析 为探究影响光合作用强度的因素， 某实验小组将一定量的 小球藻浸入盛有适宜培养液的两支试管中， 1 号试管和 2 号试管 的 CO 浓度分别设置为 0.05%和 0.03%，以白炽台灯作为光源， 2 移动台灯改变光源与试管的距离进行实验。根据实验结果绘制成 图中曲线 1、曲线 2。请分析回答： (1)测定净光合速率除了测定 O2 释放量外，还可以测定 ________ 吸收量。 (2)据图可知，限制 D 点净光合速率的主要因素是 ________，限制 EF 段 净 光 合 速 率 的 主 要 因 素 是 ________ 。 F 点 的 含 义 是 __________________________________________。 (3)该小组又做了探究小球藻最适生长温度的预实验，实验结果见 下表： (CO 浓度为 0.05%) 2 温度 (℃) 10 20 30 40 50 光照下释放 O2 的速率 9.67 14.67 19.67 21.67 19.33 (mg ·h－1) 请根据预实验的结果，分析并设计探究实验思路： ①该实验的自变量是 __________，在实验过程中应如何设置该自变 量？ _________________________________________________________ _______________。 ②该实验中还应控制好的两个主要无关变量是 __________和 ____________。 ③预实验中温度为 ______℃时，光合速率最大。此时，叶绿体中 ADP 的移动方向是 __________________________。 解析 本题主要考查 “探究影响植物光合作用强度的因素 ”的实 验。 (1)净光合速率属于因变量，可以采用多种方法测定，除了测 定 O 释放量外，还可以测定 CO 吸收量。 (2)据图可知， C 点与 D 2 2 点都处于相同的光照条件下， 但 1 号试管比 2 号试管的净光合速率 高，