八年级下册《最苦与最乐》精品教学设计.docxVIP

八年级下册《最苦与最乐》精品教学设计 —、总体构思 《最苦与最乐》是一篇论证严密的议论文，作者从责任之未尽与 尽，谈人生的最苦与最乐，鼓励人们勇于负责，学习待人处事的正确 态度。文章在结构上论证严密，语言流畅而又凝练，同时给人以思想 品德的教育一一对国对民的责任感。因此，学习本课应在掌握有关议 论文知识的基础上理解文章内容，明确作者观点，理清文章脉络，学 习文章流畅而又凝练的语言。在教学过程（3edu.net）中，注意培养学 生思维的严密性，训练严密的思维能力和语言表达能力；用合作探究的 方式，引导学生理解本文丰富的人文内涵，树立对他人对社会对自己 的责任感。 二、过程设计 1教法学法 由于学生刚接触议论文，教师在教学过程（3edu.net）中，应在学 生自主学习的基础上，引导学生掌握文章的观点和基本内容，理清文 章结构，采用座谈、讨论等方式、启发学生的思维能力，锻炼学生的 语言表达能力，树立正确的人生观、价值观;并通过语言欣赏、自主活 动等方法，培养学生的合作探究以及创新的精神。 2教学流程 （1）导入课题： ①播放多媒体课件：中央电视台对抗“非典”战士钟南山等人的