应用心理硕士之347心理学专业综合解析二变态心理学之正常异常的区分.doc

　 变态心理学之正常异常的区分　　　 　　 博仁咨询老师今天为考生整理了变态心理学的考点，在应用心理硕士考研专业课347心理学专业综合复习中，第五章是“变态心理学”，与第四章临床与咨询心理学相比，这一章主要介绍的是一些精神障碍的症状，更多的属于心理治疗的范畴，并与精神科疾病做一区分。今天博仁考研主要给大家介绍的是第一小节——正常异常的界定，如同开药方前的诊断是一样道理。不要小看这么简单的几个概念，记得老师讲这一部分的时候强调，对这些标准不熟悉，不仅会影响病人的恢复（比如错误的将某些精神疾病作为心理问题进行咨询耽误了最佳时机）甚至会危害到自身（面对一个患有精神障碍性疾病的人，这点相信大家都懂），所以不论从理论还是实际出发都应该学好这一节。好，请各位学员跟随博仁教育进行今天的学习吧！　 一、正常与异常的界定及标准：　 心理的正面，即正常的心理活动，具有三大功能：　　　 ⑴能保障人作为生物体顺利地适应环境，健康地生存发展；　　 ⑵能保障人作为社会实体正常地进行人际交往，在家庭、社会团体、机构中正常地肩负责任，使人类赖以生存的社会组织正常运行；　　　 ⑶能使人类正常地、正确地反映、认识客观世界的本质及其规律性，以便创造性地改造世界，创造出更适合人类生存的环境条件。　 心理正常与心理异常的区分　　　 常识性区分　 非标准化区分（李心天）　　 标准化区分（李心天）　 心理学区分原则（郭念峰）　　 离奇怪异的言谈、思想和行为　　 统计学角度：某种心理现象偏离了统计常模　　 医学标准　　　 主客观世界统一性原则　 过度的情绪体验和表现　 文化人类学角度：对某一文化习俗的偏离　　　 统计学标准　　 心理活动内在协调性原则　 自身社会功能不完整　 社会学角度：对社会准则的破坏　　 内省经验标准　　 人格相对稳定性原则　　 影响他人的正常生活　　 精神医学角度：古怪无效的观念或行为　　 社会适应标准　　　 　　 　 认知心理学角度：个体主观上的不适体验　　 　　 　　 仔细分析可以发现，李心天的标准是将心理现象当成一个连续体，正常心理占这一连续体的大部分，异常简单来说就是对正常的偏离，根据偏离的内容制定出了以上标准；而郭念锋的区分原则包含了正常心理现象的内在维度，也可以作为对正常的定性描述，与李心天的标准一样没有相应的量化指标。　　 　　 二、心理不健康（心理问题）的三种类型　 　　 正 常 心 理　　 可疑神经症　 　　　 一般心理问题　 严重心理问题　 　　　 激发因素　　　 与现实因素直接相关　 与现实因素直接相关　　　 与现实处境无关或鸡毛蒜皮小事或常人难以理解　 冲突性质　 常形冲突　　 常形冲突　 变形冲突　 持续时间　　 1-2个月　 2个月以上，半年以下　　　 不足3个月（答题时用）　 情绪反应　　　 理智控制　 可能短暂失去理智控制　　　 失控，常人难以忍受　 社会功能　　　 正常，效率下降　　　 受到一定影响　 可以正常学习生活，但人际关系可能受到影响　　 泛化　 无　 有　　 有　 道德色彩　　 明显　　　 明显　 不明显　　 具体说明如下：　　　 （一）诊断为心理问题，必须满足以下条件：　　　 1.由于现实生活、工作压力、处事失误等因素产生内心冲突，并因此而体验到不良情绪；　 2.不良情绪不间断地持续满一个月，或间断地持续两个月仍不能自行化解；　　 3.不良情绪反应仍在相当程度的理智控制下，始终能保持行为不失常态，基本维持正常生活、学习、社会交往，但效率有所下降；　 4.自始至终，不良情绪的激发因素仅仅局限于最初事件，即便是与最初事件有联系的其他事件，也不引起此类不良情绪（情绪尚未泛化）。　　 心理问题是由现实因素激发（刺激的性质），持续时间较短（反应持续时间），情绪反应能在理智控制之下、不严重破坏社会功能（反应的强度），情绪反应尚未泛化（反应是否泛化）的心理不健康状态。　 （二）、心理不健康的第二类型——严重心理问题　　　 诊断为严重心理问题，必须满足如下条件： 　　　 1.引起严重心理问题的原因，是较为强烈的、对个体威胁较大的现实刺激；　　　 2.从产生痛苦情绪开始，痛苦情绪问题或不间断地持续时间在两个月以上，半年以下；　　　 3.多数情况下，会短暂地失去理性控制；　　 4.痛苦情绪不但能被最初的刺激引起，而且与最初刺激相类似、相关联的刺激，也可以引起此类痛苦，即反应对象被泛化。　　　 严重心理问题的心理冲突是现实性的（有现实意义的）或道德性的，而持续时间限在一年之内；至于社会功能破坏程度，也可以作为参考因子予以考虑。　　 （三）、心病不健康的第三类型——神经症性心理问题（即可疑神经症）。许又新神经症诊断标准 常形心理冲突 VS 变形心理冲突??　　　 简易计分方法诊断：总分<=3 不是神经症 3<总分<6可疑