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小学课外活动计划总结多篇 小学课外活动计划总结多篇由***投稿推荐，但愿对你的学习工作能带来参考借鉴作用。 课外活动是学生最喜欢的项目之一。如何做好课外活动计划呢?今天我在这给大家带来小学课外活动计划，接下来我们共同阅读吧! 小学课外活动计划1 一、情况分析： 一年级学生刚进入小学学学习，虽然在幼儿园已学过部分拼音，但识字能力有限，但识字还很少，还不能够自己阅读课外读物，需要指导及陪伴。在本学期，教师和家长要多为他们读故事，激发他们的阅读兴趣，下学期继续激发他们的阅读兴趣，培养他们爱读书的良好习惯。 二、总体目标： 加大阅读量，开拓阅读面，激发阅读激情，降低理解度，提高阅读质量，懂得选择合适的书籍。 三、具体目标： 1、培养学生良好的阅读意识和能力。在阅读时间、形式、速度、方法、内容诸方面都能有较大的突破; 2、培养学生良好的阅读习惯。采用多种方式引导学生获得多种信息，获得独特体验，在交流中张扬学生的阅读潜能、语言表达力。 3、培养学生的智力水平。在语言得到丰富积累的同时，培养语感，发展思维，提高各学科的学习水平。 4、拓宽学生的知识面，帮助学生形成科学的认识论和世界观。 5、把“阅读教学”作为提高教师教学素质的重要手段。教师借助阅读手段使自己成为学生学习的最好伙伴，最佳启迪者和组织者。 四、具体措施： 对一年级的孩子来说，目前是课外阅读的第一阶段。主要任务是宣传动员，初步进行课外阅读，激发一年级孩子的阅读兴趣，教给阅读的初步方法。本学期：以激发阅读兴趣为主要目的，采取有效的方法，激发学生的阅读激情，喜欢上阅读。 1、利用每星期的课外阅读课，给孩子们选择绘本的小故事，声情并茂地讲成故事给他们听; 2、积极寻求家长的支持，向家长宣传动员，提高家长的认识; 3、借助家长的力量，让家长在家也能尽量给孩子讲故事，让孩子逐渐喜欢上阅读; 4、开展拼读小比赛，在学习拼音以后，教师可设计有趣的情景，让孩子拼读，在拼读中加强认字的意识; 这学期，还要初步教会学生简单的阅读方法。 下学期： 1、在上学期的基础上，继续激发学生的阅读兴趣; 2、让每个学生买同一本适合他们阅读的书，除此之外，可以让每个学生选择自己喜欢的一本书，让他们自主阅读; 3、开展小交流会，让学生说说阅读感受; 4、开展小故事会，评比“故事大王”; 5、开始写配图日记; 6、为了加强学生礼仪教育，要求学生诵读《弟子规》全部内容，每节课前三分钟诵读; 7、期末进行小结，评比读书之星。 小学课外活动计划2 由于低年级学生识字不多，阅读起来有一定的困难，这一阶段的课外阅读要求又是极容易忽视的。因此我根据低年级学生的年龄特点及认知水平,特制定二年级课外阅读计划如下： 一、指导思想： 培养学生的课外阅读兴趣，营造良好的读书氛围，让学生掌握正确的课外阅读方法，享受读书的快乐，为孩子一生的阅读打下良好的基础。 二、活动实施： (一)时间安排： 阅读时间：早读前15分钟，为古诗文诵读时间。中午到校后至上课前这一段时间和课外活动时间为自由阅读时间。在家读书时间自由安排，每天读书时间不少于半小时。双休日每天读书不少于一小时。 (二)确定书目： 教师在读书内容上不能放任自流，教师首先要指导学生先确定一学期要读的书目，一部分根据本学期的语文教学内容推荐相关的课外阅读书目，另一部分可由学生推荐。让学生根据推荐找到自己能读且爱读之书，每人制定一个自己的阅读书目。最后班级制定出总书目公示在教室内，师生共同监督实施情况。 附：课外阅读推荐书目 1.《中国古代寓言故事》 2、《格林童话》(拼音版) 3、《365夜故事》(拼音版) 4、《中外神话传说》 5.《中华成语故事》 6《安徒生童话》 7《当代小学生》 8.《日记起步》 9.《十万个为什么》 10.《小葵花》 11.《快乐作文与阅读》 (三)解决书源： 教师要巧妙引导学生读书的来源问题。 一、适量买书。对一些好书可想法买下来。 二、广泛借书。向同学借(或换)，向班级图书角借，向学校图书馆借，借来的书，读书效果可能更好。 三、固定场所读书。可去学校阅览室读，有条件的也可在电脑上阅读。 四、设立图书交易角。 1.捐书活动。以自愿为原则，发动学生向班级图书角捐书，安排好图书管理员，做好记录，妥善管理，建立借阅制度。 2.学生在图书交易角可自由交换图书。 三、班级措施： 1、教师注意引导学生掌握阅读方法，为课外阅读打好基础。要求学生读书必做笔记，期中、期末各开展一次优秀读书笔记的展览评比活动，并主办相关内容的手抄报或黑板报。