整式加减去括号法则.ppt

+ = 教学目标 1 、能运用运算律探究去括号法则，并 且利用去括号法则将整式化简． 2 、经历类比带有括号的有理数的运算， 发现去括号时的符号变化的规律，归纳 出去括号法则 ． 重点： 去括号法则，准确应用法则将整 式化简． 难点： 括号前面是“－”号去括号时， 括号内各项变号容易产生错误 自学指导 ? 认真阅读 P.66-p.67 例 4 以上的内容， 6 分钟 后完成下列问题，看谁完成又快又准。 ? 问题一：计算下列各式 ? ⑴ 13+ （ 7-5 ） = 13-(7-5)= ? ⑵ 13 +7-5= 13-7+5= ? ⑶ 9a+(6a-a)= 9a-(6a-a)= ? ⑷ 9a+6a-a= 9a-6a+a= 问题二： 问题一中的括号怎么了？ 2 、由问题一知，去括号后，括号内的符号和数字 有何变化？ ? 如果 括号外 的因数是 正数 ，去括号后 原括 号内各项的符号 与原来的 符号相同 ； ? 如果括号外的因数是 负数 ，去括号后 原括 号内各项的符号 与原来的 符号相反 ； ? 去括号法则顺口溜： 去括号，看符号；是 “ +” 号，不变号；是“ ―” 号，全变号。 ? 当括号前带有数字因数时， 这个数字要乘 以括号内的每一项 ，切勿漏乘某些项 去括号法则 自学检测一 ? 化简下列各式： (1) 8a+2b+(5a － b) ； (2) (5a － 3b) － 3(a 2 － 2b) (3) 3b―2c― ［ ―4 a +(c+3b) ］ +c 。 注意： (1) 去括号应对括号的每一项的符号都予 考虑，做到 负变正不变，要变都变，否则都不变； 括号内原有几项去掉括号后仍有几项 ． (2) 先去小括号，再去中括号