(幼儿园管理)第一章幼儿园管理概述.ppt

另外，信治郎发奖金的方式也很特别，他把员工一个—个叫到董事长办公室，而且常常在员工低头答礼后正要退出时，又说：“稍等一下，这是给你母亲的礼物。”待员工要出去时，又说；“这是给你太太的礼物。”拿了这些礼物，员工心想应该没有了，正要退出办公室时，又听到董事长大喊；“我忘了，还有一份结你孩子的礼物。”像这样，员工当然会大受感动。 更令人感动的是，信治郎私底下对部下却有如慈父般的呵护。在鸟井商店开业后不久，信治郎经常听到店员抱怨：“房间内有臭虫，害得我们睡不好：”一天晚上，在店员都睡着以后，信治郎悄悄地拿着蜡烛到房间柱子的裂缝里以及柜子间的空隙抓臭虫。店员听到声响，从睡梦中惊醒，当他们看到正在认真抓臭虫的老板时，都感动得落泪了。 作田是被信治郎誉为“没有他便没有桑得利公司”一名参谋，他也是因为被感动而奋力地为公司工作的。作田进入公司后不久，父亲不幸过世，他不想让同事知道他家有丧事，但是在出殡当天，却看到信治郎率领桑得利的全体员工到殃仪馆帮忙，而自己则站在签到处对前来祭拜的人一一磕头答礼。 丧礼结束，作田正要回家时.却听到信治郎大叫：“没有车子，你和伯母如何回家?”说完立刻去拦截一辆计程车，亲自送作田和他的母亲回家。 　　 这样的举动，如果不是具有相当的诚意是做不到的，而且当时的作田，只不过是一名新进的员工，能获得老板如此关照，也难怪作田打心底里感动。后来，作田当上主管，常对员工提起此事：“从那时起，我就下定决心，为了老板，即使罢了性命也在所不惜。” 第二节幼儿园管理的概念与内容 拿破仑: “两个马木留克兵绝对能打赢三个法国兵，一百个法国兵与一百个马木留克兵势均力敌，三百个法国兵大都能战胜三百个马木留克兵，而一千个法国兵则总能打败一千五百个马木留克兵。” 一、幼儿园管理的概念 教育管理具有管理的一般的、共同的职能，但是同时需要考虑到教育管理的特殊性。 幼儿园管理是教育管理的重要分支，它是以幼儿园管理活动为主要研究对象的一项社会活动。 二、幼儿园管理的内容 从传统管理的资源要素角度出发，幼儿园管理的内容主要包括：人、财、物、时间、信息等方面。 （一）对人员的管理 托马斯·彼得斯认为：“企业或事业唯一真正的资源是人，管理就是充分开发人力资源以做好工作”。 幼儿园中的“人”主要有园长、副园长、教师、保育员、医务人员和其他工作人员。 （二）对财和物的管理 　《幼儿园管理条例》对幼儿园经费来源、经费管理提出如下规定。 　　第十条：举办幼儿园的单位或者个人必须具有进行保育、教育以及维修或扩建、改建幼儿园的园舍与设施的经费来源。 　　第二十四条：幼儿园可以依据本省、自治区、直辖市人民政府制定的收费标准，向幼儿家长收取保育费、教育费。幼儿园应当加强财务管理，合理使用各项经费，任何单位和个人不得克扣、挪用幼儿园经费。 　　第八条：举办幼儿园必须具有与保育、教育的要求相适应的园舍和设施。幼儿园的园舍和设施必须符合国家的卫生标准和安全标准。 　　第二十五条：任何单位和个人，不得侵占和破坏幼儿园园舍和设施，不得在幼儿园周围设置有危险、有污染或影响幼儿园采光的建筑和设施，不得干扰幼儿园正常的工作秩序。 　　 大型玩具的命运 南方某园是一所部队幼儿园，经费来源广，园舍建设、设备添置等大型开支均由上级部门拨款供给，此园环境优美，物质条件在当地首屈一指，家长们争先恐后地送孩子来就读。 一次，为迎接省级一类园验收，幼儿园想进行一定的包装，于是向上级打报告要求拨款，上级马上作了同意的批示。园领导从拨款中花了一万六千余元购置了一张蹦蹦床和一个海洋球屋。新玩具一放进幼儿园的活动场所，马上吸引了教师和幼儿。户外活动时，大家都纷纷挤到这两件玩具旁。为了幼儿的安全，也为了延长玩具的使用寿命，园长让人在这两件玩具上加了锁，并挂上小木牌，牌上明文规定开放的时间和每次玩的人数，并由幼儿园的教玩具管理员每天负责开门、锁门。这样活动开展井井有条，再也没有出现拥挤现象。 　 但是，由于南方多雨，蹦蹦床长期日晒雨淋，管理人员只按时开门、锁门，并未及时检修，上面的螺丝一颗颗掉下来也没人负责拧上去。海洋屋虽有屋棚，但屋檐太浅，雨水经常飘进屋内，又没有人清扫，孩子们一进去玩就弄一身湿，这样，教师也就不愿意带孩子去玩了。半年后，蹦蹦床散了架，变成了一堆废品搁到了幼儿园的杂屋里，海洋球上粘满了水和土，屋门挂着大锁，成了幼儿园的“装饰品”。 （三）对时间和信息的管理 美国思科公司总裁约翰·钱伯斯曾说过“在新经济时代，不是大鱼吃小鱼，而是快鱼吃慢鱼”。 福特汽车公司的前总裁艾柯卡在与下任总裁菲利普·考德威尔聊天时说过：“你存在的问题就是你上过哈佛大学，你所受到的教