心理学第九章 问题解决与.ppt

第九章 问题解决与创造性 第一节 问题解决与创造性 ? 一、问题解决的含义 ? （一）问题 ? 三个基本特征： ? 一是给定的条件 ? 二是要达到的目标 ? 三是存在的限制或障碍 ? 定义：给定信息和要达到的目标之间有 某些障碍需要被克服的刺激情境。 ? 问题分类： ? 有结构的问题或界定清晰的问题与无结 构的问题或界定含糊的问题 ? 1. 有结构问题 ? 已知条件和要达到的目标都非常明确， 个体按一定的思维方式即可获得答案的 问题。 ? 2. 无结构的问题 ? 已知条件与要达到的目标都比较含糊， 问题情境不明确、各种影响因素不确定， 不易找出解答线索问题。 （二）问题解决 ? 问题解决是指个人应用一系列的认知操作， 从问题的起始状态到达目标状态的过程。 ? 特点： ? 1. 目的性 2. 认知性 3. 序列性 ? 问题解决也有两种类型： ? 一是常规性问题解决 ? 二是创造性问题解决 二、问题解决的过程 ? （一）发现问题 ? （二）理解问题 ? （三）提出假设（算法式和启发式） ? （四）检验假设（直接和间接） 三、影响问题解决的主要因素 ? （一）问题的特征 ? （二）已有的知识经验 ? （三）定势与功能固着 ? 除了上述因素外，个体的智力水平、性 格特征、情绪状态、认知风格和世界观 等个性心理特征也制约着问题解决的方 向和效果。 四、提高问题解决能力的教学 ? （一）提高学生知识储存的数量与质量 ? 1 帮助学生牢固地记忆知识 ? 2. 提供多种变式，促进知识的概括 ? 3. 重视知识间的联系，建立网络化结构 ? （二）教授与训练解决问题的方法与策 略 ? 1. 结合具体学科，教授思维方法 ? 2. 外化思路，进行显性教学 ? （三）提供多种练习的机会 ? （四）培养思考问题的习惯 ? 1. 鼓励学生主动发现问题 ? 2. 鼓励学生多角度提出假设 ? 3. 鼓励自我评价与反思 第二节 创造性及其培养 ? 一、创造性及其特征 ? （一）创造性的含义 ? 创造性是指个体产生新奇独特的、有社 会价值的产品的能力或特征。 （二）创造性的基本特征 ? 以发散思维的基本特征代表创造性 ? 主要特征有： 1 流畅性 ? 2 变通性 ? 3. 独创性 二、影响创造性的因素 ? （一）环境 ? （二）智力 ? 1. 低智商不可能具有创造性。 ? 2. 高智商的可能有高创造性，也可能有低创 造性。 ? 3. 低创造性的智商水平可能高，也可能低。 ? 4. 高创造性者必须有高于一般水平的智商 （三）个性 ? 1. 具有幽默感 ? 2. 有抱负和强烈的动机 ? 3. 能够容忍模糊与错误 ? 4. 喜欢幻想 ? 5. 具有强烈的好奇心 ? 6. 具有独立性 三、创造性的培养 ? （一）创设有利于创造性产生的适宜环 境 ? 1. 创设宽松的心理环境 ? 2. 给学生留有充分选择的余地 ? 3. 改革考试制度与考试内容