2019-2020年度部编版语文六年级上册期末专项训练3_形近字（II）卷.docVIP

第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 2019-2020年度部编版语文六年级上册期末专项训练3_形近字（II）卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！ 一、填空题 1 . 比一比，组成词语。 暇（ ）?暗（ ）??蜒（ ）?罗（ ） 瑕（ ）?谙（ ）??蜓（ ）?萝（ ） 碗（ ）?折（ ）??泰（ ）?稍（ ） 蜿（ ）?浙（ ）??秦（ ）??捎（ ） 2 . 我会一变二。 十——千——土 大——________——________ 巴——________——________ 力——________——________ 木——________——________ 3 . 照样子,给下面的字加上不同的偏旁变成新字并组词,完成相关练习。 巴吧（好吧）把（____）爸（____） 方___（_____）?___（_____）___（_____） （1）我发现“吧、把、爸”的读音都与____有关。? （2）____、____、____的读音都与“方”有关。? （3）我还知道___、___、___的读音都与“马”有关,像这样的字,我们称它为“形声字”。 4 . 比一比，再组词。 妄（_____）???????猝（______）????????荼（_______）????????俏（_______） 忘（_____）???????醉（______）????????茶（______）?????????悄（_______） 5 . 写出带有下面偏旁的字，并组词。? 方——（ ）——（ ） 少——（ ）——（ ） 分——（ ）—— （ ） 亢——（ ）——（ ） 6 . 读语境，写出形近字。 （1）写出含有“正”字的生字。 大学生们（ ）在排着（ ）齐的队伍进行体检，当医生开出身体健康（ ）明时，他们脸上露出了笑容，因为没有任何病（ ）就可以参加这次“长（ ）”行动了，大家都很积极。 （2）写出含有“采”字的生字。 星期天，兰兰和妈妈去野外（ ）集标本。兰兰看见许多（ ）色的叶子，高兴极了，赶紧（ ）下来，收集好。妈妈告诉兰兰不要（ ）坏农民种植的蔬（ ），兰兰今天的收获真不少。 二、现代文阅读 阅读下文，回答问题。 泥土 你曾注意过那咖咖色或黑色的泥土吗？ 每天，您上学时，脚下踩的就是泥土。它虽然被无数人踩着，但没有向人类要过报酬，只是默默地承受着一切。 每当您出去游览时，是不是只注意那翠绿挺拔的参天大树？是不是只欣赏那娇美清香的花朵，赞美那生机勃勃的小草？你注意过那藏着植物根基的泥土吗？你也许不会注意它，因为它是那么平凡，那么没有吸引力。但是如果没有泥土，哪来树木花草，哪来人类生物呢？所以，泥土是一切之源。它把自己的身体乃至体内的一切养料都供给了大树、鲜花、小草……它无私地默默无闻地为人类奉献着自己。 人类也正是这样，哪位英雄与先进人物的背后，没有众多的默默无闻地支持他们工作的人们？就说奥运会得奖牌的运动员吧，他们顽强拼搏获得了奖牌，为祖国争得荣誉，他们的名字家喻户晓。可是你注意了他们的周围的医务人员和带着殷切希望的教练、领队没有呢？是他们平时陪练、指导，无微不至地关怀运动员，每次参赛时，站在台下最紧张的也是他们。这些默默工作的医务人员、教练、领队，他们不都是泥土吗？是他们用自己的身心和全部精力培养着这朵朵鲜花…… 我想，这些为人类做出无私奉献的人，不也同样伟大吗？不也同鲜花树木一样值得称赞吗？ 让世界多一些这样的泥土吧！ 7 . 根据下面的意思，从文中找出恰当的成语填在括号里。 (1)不出名，不为人知道。（___） (2)家家户户都知道。（___） 8 . 读句子，用带点词语造句。 9 . 照样子改写句子。 例：没有泥土，怎么会有人类生物呢？ 没有泥土，就不会有人类生物。 这些为人类做出无私奉献的人，不也同样伟大吗？ ____________________________________________________ 10 . 第四自然段中的“朵朵鲜花”是指（___），“泥土”是指（___）。 11 . 写出下面两个自然段的段意 A． 第三自然段：_________________________________ 第四自然段：_________________________________ 12 . 本文通过写泥土，赞美了（___）的精神。 13 . 用一两句话写一