《物流学》教学教案.pptx

《物流学》;思考 当你从超市的货架上拿起一瓶洗发水，你可曾想到，这瓶洗发水在到达你的手中之前，经过了多少道工序？多少个批发商？多少双手？多少次运输？多少个物流配送中心？…… ;现代物流 一个新的研究热点; 一、具体表现 1.专家学者的高度评价 魏杰指出：“国际上物流产业被认为是经济发展的动脉和基础产业，其发展速度成为衡量一国现代化程度和综合国力的重要标志之一，被喻为经济发展的加速器。” 樊刚认为“今后世界上只有三个系统，即生产系统、物流系统、技术系统。其它系统都是从这三个系统中分离出来的。 2.党和国家领导人的高度重视 2001年11月27日江泽民在中央经济工作会议上指出：“服务业是增加就业和扩大内需的重要渠道，要大力发展住房、旅游和社区服务业，积极发展连锁经营、物流配送等现代流通方式。” 李岚清先后指出：“商业叫连锁经营，物资叫代理配送，就是要搞现代物流，是要跨地区的，跨部门的”，“配送是一种流通产业化”，“┉我这里特别强调现代物流，要开阔我们的眼界，寻求新的经济增长点，拓展我们的生存空间。” ; 3.物流及相关政策法规不断出台 《关于加快我国现代物流发展的若干意见》（2001.3）、《关于促进运输企业发展综合物流服务的意见》、《外商投资物流企业的试点》等。 4.地方政府紧盯物流 从战略高度将物流作为地区经济发展的重大问题，制定了现代物流发展规划。如《天津市现代物流发展纲要》、武汉市《华中物流总体规划及实施方案》等。 把物流作为地区经济的支柱或重要产业，如深圳把现代物流与高新技术、金融同时列为新世纪经济发展的三大支柱性产业、上海把现代物流、生物医药、新材料、环境保护一起作为四大新兴产业。 以不同方式或模式推动物流业发展，如山东注重大中型企业物流发展带动模式，并制定《关于优化企业物流管理工作的意见》。 5.各行各业关注物流（交通、铁路、航空、邮政、制造业、流通业等）; 二、为什么现代物流成为经济的热点 1.我国“十五”计划就把现代物流作为重要的发展领域。 2.经济全??化趋势日益加剧，促进和带动了现代物流发展 3.新经济与电子商务催生了现代物流。 4.加入WTO 对传统物流业提出了挑战和提供了发展的机遇 5.国内经济环境的变化，迫切需要发展现代物流。（国有企业的改革、供求变化、国民经济的运行速度） 6.西部开发需要现代物流的支持。 7.物流产业发展潜力巨大。 ;第1章 物流及物流管理概述 ;学习目标 ;主要章节;1.1 物流的概念;2.物流的概念;1.1.2现代物流的概念及内涵;2.现代物流的内涵;3. 现代物流的价值;3. 现代物流的价值;1.对物流的常见的错误或者片面认识： ①认为物流就是物资流通 ②认为物流就是储运 ③认为物流是生产销售活动的附属行为 ④认为物流只属于流通领域，是流通运动的一个组成部分 ⑤将物流等同于“实物分配” ;17;项目;1.2 现代物流的构成要素与分类 ;20;1.2.2 现代物流的分类 ;1.2.2 现代物流的分类 ;1.3 现代物流的作用 ;1.3 现代物流的作用 ;1.4 物流管理的含义和内容 ;1.4 物流管理的含义和内容 ;27;28;29;30;1.5.3 物流系统;二、物流系统要素;1.物流系统的功能要素 ;2.物流系统的条件要素;三、物流系统分类 ;按主体方目的划分;37;38;39;40;41;42;43;1.6 现代物流学及其研究内容 一、物流学概念及研究对象 1、概念 物流学是研究物料流、人员流、信息流和能量流的计划、调节和控制的科学。（丁立言等） 德国的 R·尤尼曼：“物流学（Logistics）是研究对系统（企业、地区、国家、国际）的物料流（material flow）及有关的信息流（information flow）进行规划与管理的科学理论。” 物流学是研究生产、流通和消费领域中的物流活动规律，寻求创造最大时间和空间效益的科学。 物流学是研究生产、流通和消费领域中的物流活动过程及其规律的科学 。 ;2、研究对象：是“物的动态流转过程”（吴清一）；是“物流系统”（陈梅君）；是贯穿流通领域和生产领域的一切物料流及其有关的信息流。 3、物流教育与物流学科 (1)本科高等教育：在管理学的工商管理类，设有“物流管理” 专业；在工学中设有“物流工程”等专业。另外“交通运输081201”、