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;学习目标;;自读提示： （1）自由读课文：要求读准字音，读通句子。 （2）边读边想，课文中写了一只怎样的小鸟？; 默读课文思考：这是一只( )的小鸟？边读边画出相关语句，然后组内交流，互相补充。;
它抖刷抖刷翎毛，飞到枝子上，放出那赞美“自然”的歌声来。它的声音里满含着清脆和柔美，唱的时候，好像“自然”也含笑着倾听一般。 ; 这小鸟天天出来歌唱，小孩子们也天天来听它的歌声，最后他们便想捉住它。
; 忽然“啪”的一声， 一个弹???从下面射来，它一翻身从树上跌了下去。; 斜刺里两只老鸟箭也似的飞来，接住了它，衔上巢去。
; 它的血从树隙里一滴一滴落到地上来。; 鸟
唐 白居易
谁道群生性命微，
一般骨肉一般皮。
劝君莫打枝头鸟，
母在巢中盼子归。;拓展练习：
读了《一只小鸟》的故事，你有什么话想说？（对小鸟说，对孩子说，对鸟爸爸鸟妈妈说，对人类说）; 那些孩子想要仰望着它，听它的歌声，却不能了。; 故事还没有讲完，那只曾经快乐却又变得
可怜的小鸟最后怎么样了呢？请你来写一写故
事的结尾吧！; 美丽的鸟儿，美丽的生活，美丽的大自然，需要我们用心去呵护，真正的喜爱，不是占有、更不是破坏，而是让美丽的事物更加美丽，让美丽的世界更加美丽！
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