求两个正整数最大公约数的算法讲解.ppt

求两个正整数 最大公约数的算法 学习目标： （１）了解中国古代数学中求两个正整数最大公约数的算法 以及割圆术的算法； （２）通过对“更相减损之术”及“割圆术”的学习，更好 的理解将要解决的问题“算法化”的思维方法，并注意理解推 导“割圆术”的操作步骤。 （ 3 ）学会借助实例分析，探究数学问题。 人们在长期的生活，生产和劳动过程中，创 造了整数，分数，小数，正负数及其计算，以及 无限逼近任一实数的方法，在代数学，几何学方 面，我国在宋，元之前也都处于世界的前列。我 们在小学，中学学到的算术，代数，从记数到多 元一次联立方程的求根方法，都是我国古代数学 家最先创造的。更为重要的是我国古代数学的发 展有着自己鲜明的特色，也就是“寓理于算”， 即把解决的问题“算法化”。本章的内容是算法， 特别是在中国古代也有着很多算法案例，我们来 看一下并且进一步体会“算法”的概念。 求最大公约数 你能求出 18 与 30 的公约数吗 ? 你能看出 78 与 36 的公约数吗 ? ? 更相减损之术（指导阅读课本 P 27 ----P 28 ） 步骤： 以两数中较大的数减去较小的数，即７８－３６＝４ ２；以差数４２和较小的数 3 ６构成新的一对数，对这一 对数再用大数减去小数，即４２－３６＝６ , 再以差数６ 和较小的数３６构成新的一对数，对这一对数再用大数减 去小数，即３６－６＝３０ , 继续这一过程 , 直到产生一对 相等的数，这个数就是最大公约数 ) 36 , 6 ( ) 36 , 42 ( ) 36 , 78 ( ? ? ) 6 , 30 ( ? ) 6 , 24 ( ? ) 6 , 6 ( ) 6 , 12 ( ) 6 , 18 ( ? ? ? 即， r b a r b a ? ? ? ? ? b a , r b , 由 ，得 与 有相同的公约数 理论依据： 算法： 1 S ) ( , b a b a ? 输入两个正数 2 S b a ? 3 S 5 S 如果 ， 则执行 ， 否则转到 3 S b a ? r 将 的值赋予 4 S r b ? b a r b r a 2 S 若 ， 则把 赋予 ， 把 赋予 ， 否则把 赋予 ， 重新执行 5 S b 输出最大公约数 程序 : a=input(“a=”) b=input(“b=”) while a<>b if a>=b a=a-b; else b=b-a ； end end print(%io(2),a,b) ? 我国早期也有解决求最大公约数问题的算法，就是 更相减损术。 更相减损术求最大公约数 ? 可半者半之，不可半者，副置分母分子之数， 以少减多，更相减损，求其等也，以等数约 之。 ? 翻译出来为： ? 第一步：任意给出两个正数；判断它们是否都是偶数。 若是，用 2 约简；若不是，执行第二步。 ? 第二步：以较大的数减去较小的数，接着把较小的数与 所得的差比较，并以大数减小数。继续这个操作，直到 所得的数相等为止，则这个数（等数）就是所求的最大 公约数。 ? 例 1 用更相减损术求 91 与 49 的最大公约数 . 更相减损术的应用 ? 解：由于 49 不是偶数，把 91 和 49 以大数减小 数，并辗转相减， ? 即： 91 － 48 ＝ 42 49 － 42 ＝ 7 42 － 7 ＝ 35 ? 35 － 7 ＝ 28 28 － 7 ＝ 21 21 － 7 ＝ 14 ? 14 － 7 ＝ 7 ? 所以， 91 与 49 的最大公约数是 7 。 ? 例 2 求两个正数 a=204 和 b=85 的最大 公约数。 辗转相除法求最大公约数 ? 分析： 204 与 85 两数都比较大，而且 没有明显的公约数，如能把它们都 变小一点，根据已有的知识即可求 出最大公约数 ? 204 ＝ 85 × 2 ＋ 34 ? 显然 204 的最大公约数也必是 85 的约数， 同样 204 与 85 的公约数也必是 34 的约数， 所以 204 与 85 的最大公约数也是 85 与 34 的最大公约数。 ? 85 ＝ 34 × 2 ＋ 17 ? 34 ＝ 17 × 2+0 ? 则 17 为 204 与 85 的最大公约数。 辗转相除法的基本步骤： 第一步：用较大的数 m 除以较小的数 n 得到