2020年高考生物(江苏专用)大一轮总复习精品讲义：第3单元第3讲细胞呼吸.pdf

第 3 讲 细胞呼吸 考纲考情 等级 考查内容 考查详情 要求 17 年— 多选— T25 结合图像考查细胞呼 吸原理的应用 16 年— 多选— T23 结合图像考查细胞呼 吸的过程 细胞呼吸及其原 15 年— 非选— T26 结合图像考查细胞呼 C 理的应用 吸的场所 14 年— 非选— T27 考查有氧呼吸的生理 意义 13 年— 非选— T33 考查有氧呼吸中氧的 去处 17 年—单选 —T6 考查探究酵母菌呼吸方 式和场所 探究酵母菌的呼 15 年— 多选— T24 考查探究酵母菌的呼 c 吸方式 吸方式 13 年—单选— T17 考查探究酵母菌的呼 吸方式 知识整合 一、细胞呼吸 1.有氧呼吸 2.无氧呼吸 第一阶段：葡萄糖酶 , Ｆ丙酮酸＋少量 [H] ＋少量能量；场所： ________________。 第 二 阶 段 ： 丙 酮 酸 酶 , Ｆ ________ 或 乳 酸 ； 场 所 ： ________________。 二、探究酵母菌的呼吸方式 (实验 ) 1.原理 酵母菌属于 ________菌，在有氧和无氧的条件下都能生存，便于 用来研究呼吸方式。 2.检测产物 (1)CO2 可使澄清的石灰水变 ________，也可使溴麝香草酚蓝水溶 液由蓝变 ________再变________。 (2)橙色的重铬酸钾溶液，在 ________条件下，与乙醇发生反应， 变成________。 3.对比实验 设置两个或两个以上的实验组，通过对结果的 ________，来探究 某种因素与 ________的关系的实验。 4 .酵母菌细胞呼吸类型的判断 (1)若只产生 CO ，不消耗 O ，则只进行 ________。 2 2 (2)若产生 CO2 的物质的量与吸收 O2 的物质的量相等，则只进行 ________。 (3) 若产生 CO2 的物质的量比吸收