以评促教评价学习.docxVIP

师德是一个亘古常新的话题，是教师个体内在的道德品质，是教师素质的重 要组成部分，是教师职业资格的必备条件。在教学过程中 ，教师的评价对学生的 学习和情感有着巨大的影响。因此，教师应该充满一颗热爱学生的心，充分发挥教 学机智，灵活运用多种评价方式，努力营造活跃的学习气余，帮助学生有效调控自 己的学习过程，使学生获得成就感，增强自信心，激发学生的学习动力，提高教 学的效率。 作为一名小学教师，我时常思考如何提高自己的师德修养，对学生的学习行 为做一个公正的评价，使自身的教学成为有效的教学，努力做到在教学评价中提 升师德修养。通过学习我得到以下三点启示，在以后的教学中努力做到在“有效 评价”中渗透帅德，促进课堂教学的有效性。该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 一加强自我学习，提高自身修养 教师的学习是一个连续过程，永无止境，这是包括教师伦理精神追求与专业 发展，力求做有品位的文化人。目的在丁内炼素质，外树形象。该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 二教学评价应尊重学生 在课堂评价过程中，我会真地把学生看作是自己的伙伴、朋友甚至是自己的 孩子，平等的对待每一位学生，尊重和鼓励他们能在课堂上将自己内心的真实想 法表达出来，对丁积极的思想加以鼓励，并在班级加以推广；对丁消极的思想不能 强加干涉，而是通过一些委婉的方式转变他们的思想，让他们心服口服，自愿地接 受我的教育。这种尊重不是形式的，是骨子里的，只有这样，教学民主才能真正落 实到实处，学生的创造潜能才能充分地发掘出来，学生的学习才能真正有效。该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 三教学评价应真实生动，灵活多样 在课堂评价过程中，我不会对学生只是做出简单评价，而是运用灵活多样、具 有感召力的评价语，如：“你的回答太精彩了，我为你骄傲！” “你的见解很独 特，真棒！”学生听到这样的评语，他们肯定很激动，并会继续思考我提出的问题， 希望能够得到更多的评价。这样，课堂上学生学习的主动性、积极性就能够被最 大限度地调动，从而形成一个个教学高潮。在课堂评价过程中，我会用赞赏的眼光 多角度多方面地看待学生所做出的努力，并加以肯定，使学生产生积极向上，奋发 上进的良好心态，收到的学习效果就不言而喻了。该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 总之，有效评价对学生的发展有着积极的意义，是构成课堂有效教学的重要 组成部分和推动因素。作为一名教师，我一定要努力做到在评价学生过程中不断 提升自己的师德修养，给学生一个美好的未来！该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠