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- 约6.17千字
- 约 18页
- 2020-07-12 发布于江西
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第十五章《电流和电路》
★知识梳理
知识点 1:两种电荷
.原子及其结构
.摩擦起电
3.两种电荷
正电荷:用丝绸摩擦过的玻璃棒带正电
负电荷:用毛皮摩擦过的橡胶棒带负电
相互作用规律:同种电荷互相_排斥_,异种电荷互相_吸引__
验电器:作用:用来检验物体__是否带电__原理:_同种电荷互相排斥__
【提示】两个互相吸引的物体不一定带异种电荷,还可能一个物体带电,另一个物体不带 电。
4.导体和绝缘体
知识点 2:电路
1.电路的组成
电路图
电路构成电源用电器开关导线
电路的三种状态通路断路短路
2.串联电路和并联电路
知识点 3:电流
1.电流
符号:I
单位:安培,简称安,符号 A (3)测量工具:电流表
电流表的使用:
串、并联电路电流特点: (1)串联:I=I =I
1 2
(2)并联:I=I +I
1 2
★考纲要求:
从能量转化的角度认识电源和用 电器的作用.(认识)
简单电路图;简单串联电路或并 联电路.(理解)
简单串联电路和并联电路的连 接.(操作)
电流表的使用;串、并联电路的 电流规律.(探究)
★备考指导
考查热点: 电路图作图,电路分析,导体与绝缘体
考查题型: 以选择题、填空题、作图题、实验题为主
备考重点: 电路分析,电流表的读数与连接
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★突破考点,典例呈现
考点 1:两种电荷
例 1 现有 A、B、C 三个轻质小球,已知 A 带负电,A 和 B 互相吸引,C 和 A 互相排斥,则 下列说法正确的是( B )
A.B 一定带正电,C 带负电 B.B 可能不带电,C 带负电
C.B 可能带正电,C 带正电 D.B 可能不带电,C 带正电
方法点拨: (1)判断电荷间的相互作用时,互相排斥的一定是同种电荷,如上题中A 带负 电,C 和 A 互相排斥,则 C 一定带负电。
(2)两个互相吸引的物体不一定带异种电荷,也有可能一个带电,一个不带电,它们互相 吸引是因为带电体能够吸引轻小物体,如上题中 C 带负电,B 带正电或者不带电,它们都 会互相吸引。
考点 2:导体与绝缘体
例 2 下列物品中,通常情况下属于导体的是( C )
A.玻璃瓶 B.橡皮擦 C.钢尺 D.塑料笔杆
方法点拨:常见的导体包括:人体、大地、各种金属、酸碱盐的溶液等。常见的绝缘体有 陶瓷、玻璃、橡胶、油等。导体和绝缘体之间没有绝对的界限。
考点 3:电路图设计
例 3 新交通法规定驾驶员不系安全带记 3 分,罚 100 元。汽车上设置了“安全带指示灯” 是提醒驾驶员系好安全带,当安全带系好时,相当于闭合开关,指示灯不亮,当安全带未 系时,相当于断开开关,指示灯亮,下列图中符合上述要求的电路图是( A )
方法点拨:(1)灯与开关串联时,开关断开灯灭,开关闭合灯亮;灯与开关并联时,开关 断开灯亮,开关闭合灯灭。串联时与并联时,开关控制灯亮灭情况恰恰相反。
(2)串联电路中,开关的断闭可以控制整个电路的工作与否;并联电路中,如果开关在干 路上,那么它同样可以控制整个电路的工作与否。不能因为开关能控制整个电路的工作与 否,就判断电路的串、并联。
考点 4:电流表
例 4 在图中虚线框内填入电池和电流表的符号,使电路成为并联电路。
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【答案】
方法点拨:首先应明确电路的连接情况,根据电流表与用电器串联,电压表与用电器并联, 通过假设法判断。
考点 5:电路作图
例 5 请将如图所示元件连接成电路,使两灯 并联,开关同时控制两灯,要求最多只能用 五根导线。
【答案】
方法点拨:(1)分析电路,理清电路中各个元件(包括电流表和电压表)的串、并联关系。 (2)若电路为串联:从电源正极或负极出发,依次连接各个元件,回到电源的负极或正极, 使其构成闭合回路。若电路为并联:先连接一条支路的电路,然后判断“分流点”和“汇 流点”的位置,最后在“分流点”和“汇流点”中间连接出另一条支路。
(3)注意事项:①实物图中的各个元件的连接顺序应与电路图保持一致。②连线应简洁、 明确,不得交叉。③连接实物图时,导线的端点必须接在各个元件的接线柱上;画电路图 时,元件(除滑动变阻器外)不能画在拐角处,交叉点相连时必须画出节点。
★中考连接,挑战自我
1.(2018 江苏常州)2017 年底,“悟空”号卫星上的计算机被太空中带正电的某些粒子击 中,导致 “死机”,在遥控指令下,计算机重新启动,卫星恢复正常 .带正电的粒子可能 是( A )
A.原子核 质子 B.原子核 中子 C.电子 原子核 D.电子 质子
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