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浅谈幼小衔接的重要性
所谓“幼小衔接”,泛指幼儿进入小学前家长、学校、幼儿
所参与的活动,是一个重要的转折,是儿童主体对变化的外
界环境重新适应的时期。如何做好幼小衔接工作,让孩子进
入小学后能够尽快适应一年级的学习生活,成了家长、幼儿
园和学校三方面共同关注的问题。要正确认识幼儿园和小学
的主要差异,表现在:
第一,生活环境的变化。幼儿园的教室,布置得富有童趣,
孩子们没有固定的位置;而小学教室只有桌椅,固定的座位
对孩子缺乏吸引力。
第二,学习内容的变化。小学学习是小学生的主要活动,是
必修课程,孩子都要根据国家统一的教学大纲来学习书本知
识。
第三,师生关系的变化。幼儿教师像父母般照顾幼儿的生活,
师生关系和谐、亲密;而小学教师的主要精力在教学上,对
学生生活关心的机会较少,新入学的幼儿可能会感到生
疏。第四,教学方法的变化。幼儿园教学具有直观性、生动
性、趣味性,是在玩中学,学中玩;而小学强调系统文化知
识的教育和读写、算术等基本技能的训练,这需要勤奋刻苦
才能完成学习任务。
儿童进入小学的适应性问题主要表现为身体方面的睡眠不
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足、食欲不振等现象,心理方面的压力大、自信心不足、学
习兴趣降低等现象。这些问题不能很好解决,不仅会严重影
响初入小学儿童身心的健康发展,而且还会对其以后的生活
和学习产生消极影响。因此,幼儿园和小学共同配合搞好幼
小衔接工作不仅十分必要而且意义重大。儿童入学后的学习
和发展,也为小学生在中高年纪及以后的学习和生活打下良
好的基础,为进一步提高教育质量提供保障。它既幼小衔接
工作往往会出现片面性,重知识准备,轻能力培养,只关注
儿童认识了多少字,会做多少题算术题,不关心儿童的学习
兴趣、习惯和能力,不关注孩子的独立生活能力、人际交往
能力,忽视幼儿的心理健康等。我们要通过科学的方法,使
幼儿园小朋友顺顺利利地进入小学开展学习生活,为小朋友
们做一个充分的学前准备。
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