第1章概论及电子元器件(1-4).ppt

电子产品生产过程管理 主讲教师:胡机秀 联系电话Email:hhjjxx89@163.com 一、课程教学目的： 通过教学一方面使学生掌握电子产品制造工艺的技术手段和操作技能，另一方面使学生掌握产品在生产过程中的质量控制和工艺管理，进一步提高学生综合运用理论知识的能力，更主要的是要与实际相结合，提高解决实际问题和管理的能力。 二、理论教学内容 1．电子工艺概论及电子元器件的介绍（4学时）工艺概述；常用电子元件的特性及使用方法； 2．电子产品装配常用工具及材料（2学时） 电子产品装配常用五金工具；焊接工具；焊接材料；其他材料。 3．印制板的设计与制造（4学时） 印制板的排版设计；印制板上的焊盘及导线；底图绘制的要求和制板工艺文件；印制板的制造工艺简介；手工自制印制板。 4．装配焊接及电气连接工艺（4学时） 安装；焊接技术；绕接技术；其他连接方式。 5．表面装配技术SMT（4学时） 表面装配技术概述；表面安装器件；SMT装配方案和生产设备；SMT印制板及装配焊接材料。 6．电子产品的整机制造工艺（4学时） 电子产品的整机结构；电子工程图简介。电子产品制造工艺技术的管理； 7．电子产品的设计文件与工艺文件（2学时） 电子产品生产线；电子产品的调试；电子产品的老化和环境试验。电子产品工艺文件。 8．电子产品制造过程的工艺管理和质量管理（4学时） 质量和可靠性的基本概念；产品的生产过程和全面质量管理；ISO9000系列国际质量标准。 9、观看VCD光碟； （2学时） 10．复习总结（2学时） 三、考核方式及成绩构成 考核方式：期末考试时间为100分钟，闭卷，具体考试时间至少提前1周通知学生。 成绩评定：平时20％，（作业10%，考勤10%）期末考试80％(考勤点名3次都不到者不得参加考试，作业3次欠交者不得参加考试) 四、教材与参考书目 教材：《电子产品制造技术》 王卫平主编 清华大学出版社 2005 五、参考书目： 1、王港元 电子技能基础 （第二版） 四川大学出版社 2、刘广第 质量管理学 清华大学出版社 3、汤元信 电子工艺及电子工程设计 北京航空航天大学出版社 4、/ 绪论 电子工艺概论 一、工艺和电子工艺 工艺的概念：生产者利用生产设备和生产工具对各种原材料、半成品进行加工或处理，使之最后成为符合技术要求的产品的艺术（程序、方法、技术），它是人类在生产劳动中不断积累起来并经过总结的操作经验和技术能力。 古人常说“玉不琢，不成器”，这话生动地道出了产品制造工艺的意义。 工艺的发源与现代制造工艺 对于工业企业及其所制造的产品来说，工艺工作的出发点是为了提高劳动生产率，生产优质产品以及增加生产利润。它建立在对于时间、速度、能源、方法、程序、生产手段、工作环境、组织机构、劳动管理、质量控制等诸多因素的科学研究之上。工艺学的理论及应用，指导企业从原材料采购开始，覆盖加工、制造、检验等每一个环节，直到成品包装、入库、运输和销售（包括销售活动中的技术服务及用户信息反馈），为企业组织有节奏的均衡生产提供科学的依据。可以说，工艺是企业科学生产的法律和法规，工艺学是一门综合性的科学。 0.1.2 电子工艺研究的范围 电子整机产品的生产过程而言，主要涉及两个方面：一方面是指制造工艺的技术手段和操作技能，另一方面是指产品在生产过程中的质量控制和工艺管理。我们可以把这两方面分别看作是“硬件”和“软件”。显然，对于现代化电子产品的大批量生产、对于高等院校工科学生今后在制造过程中承担的职责来说，这两方面都是重要的，是不能偏废的。本书对这两方面的内容都将进行叙述，但重点侧重于前者。 研究电子整机产品的制造过程，材料、设备、方法、操作者这几个要素是电子工艺技术的基本重点，通常用“4M+M”来简化电子产品制造过程的基本要素。 材料（Material） 电子产品制造所用到的材料，包括电子元器件、导线类、金属或非金属的材料以及用它们制作的零部件和结构件。 应该说，我国电子工业与世界发达国家相比，在电子材料、特别是电子元器件的研制、开发领域，差距巨大。据统计，当今世界集成电路芯片制造业有40%在美国、25%在日本、12%在韩国，中国只占1.2%。这种局面，与中国的国际地位极不相称。 设备（Machine） 从一方面说，“三分手艺，七分家伙（工具与设备）”，工具和工装是劳动者双手的延长和增强，仪器和设备是劳动者大脑的扩展与升华；从另一个角度看，仪器和设备又是劳动者本人的竞争者，不仅低水平、低素质的劳动者会被仪器和设备淘汰，而且高水平、高价格的劳动者也将被先进的、效率更高的仪器和设备所取代。 方法（Method） 对电子材料的利用、对工具设备的操作、对制造过程的安排、对生产现场的管理——在所