一年级上册语文教学计划范文（精选3篇）.docxVIP

PAGE PAGE 1 　　一年级上册语文教学计划范文（精选3篇） 　　时间过得可真快，从来都不等人，又将开始安排今后的教学工作了，现在的你想必不是在做教学计划，就是在准备做教学计划吧。怎样写教学计划才更能吸引眼球呢？下面是小编精心整理的一年级上册语文教学计划范文（精选3篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。 　　一、 班级情况分析 　　一年级的学生刚入校，对学校的常规不了解。他们年纪小，自律性差，课堂纪律不是很理想，对于他们来讲，无意注意还是占优势，有趣的儿歌，新鲜的故事能吸引他们，使他们学习兴趣浓厚，注意力较为集中。 　　汉语拼音方面，大部分学生入学前接触过拼音，对ɑ、o、e的读音有一定的基础，只是受“先入为主”的影响，发音不够准确。有的只是会按顺序读，指定一个认读就会张冠李戴。识字方面，学生差异很大，有几个学生已经会认读本册教材中所有的生字，大部分学生会认读一些简单的常用字，也有及少部分学生没有一点基础。 　　二、教学内容 　　本册教材包括“入学教育、汉语拼音、识字、课文、语文园地、口语交际”六个部分。字的编排实行认写分开，多认少写。全册要求认识400个常用字，写其中100个笔画简单的字。 　　三、教材分析 　　教材的编写以课程标准为依据，体现了课程标准提出的基本理念和基本精神，教材内容具有综合性、科学性、时代性、趣味性、广泛适用性等特点。培养学生热爱大自然、爱护环境、热爱祖国大好河山的思想感情，培养学生关爱他人、尊老爱幼的思想品质，对学生进行良好的启蒙教育。 　　四、教学措施 　　1、帮助学生了解学校常规，帮助学生养成良好的学习习惯。 　　2、吃透新教材，深入了解学生，创造性地使用新教材，增强趣味，使学生乐于学习。 　　（1）利用教材优美的情境图，创设轻松愉悦的学习情境，激发学生的学习兴趣。 　　（2）加强语文和儿童生活的联系；引导学生留意生活，在生活中学语文。 　　（3）拼音教学是本册的重点也是难点，教学应以活动和游戏为主，使学生在兴趣盎然中学拼音，同时还要及时复习巩固，还要与识字教学相结合，真正发挥学习汉语拼音帮助识字读书的作用。 　　（4）识字教学要调动学生的识字积累，发展他们的思维能力，进行自主性和创造性的学习，鼓励学生自己想办法识记汉字，同时适当渗透一些识字知识和方法，进行各类的比赛，如“识字大王”评比等。写字教学一定要具体指导，严格训练，对于写字练习要有弹性，对不同学生应提出不同的要求。 　　（5）阅读教学要重视朗读指导，要尊重学生的情感体验和独特感受，鼓励学生读后发表自己的看法，还要引导学生通过各种途径积累语言。 　　（6）口语交际教学要重视创设情境引入话题，教师应积极参与学生的交际中去，用自己的语言影响学生，引导学生，形成有效的师生、生生之间的互动，还要重视培养良好的语言习惯。 　　3、设立学习小小组，让学生自主合作地开展学习，培养合作探究精神。 　　4、认真批改每课作业，及时作好反馈、小结。 　　5、努力贯彻“一切为了学生的发展”的思想，“以人为本”贯穿教学始终，建立新型的“民主”师生关系，为学生营造一个轻松、自由、快乐的学习氛围。尊重学生的个体差异，及时导优辅差，让每位学生健康发展。 　　6、经常与家长取得联系，强化学校、家庭、社会立体型教育。 　　一、学生基本情况分析： 　　一年级3个班共有学生108名。这些刚入学的孩子，大多还不能适应小学较为紧张与辛苦的学习生活。他们没有良好习惯的概念，如作业不知该如何完成，遵守怎样的课堂常规，如何有效倾听，怎样与人交流。爱护学习用品，学会正确的读写姿势等等。这些都将成为一年级孩子入学第一阶段的主要任务。 　　二、各单元教学目的和要求： 　　1、学习习惯。 　　（1）掌握正确的读书姿势，写字姿势和握笔方法，养成良好的读书习惯和写字习惯。 　　（2）掌握正确的使用学习用品的方法，养成爱惜学习用品的良好习惯。 　　2、汉语拼音。 　　（1）读准声母、韵母。 　　（2）能准确地拼读音节。 　　（3）能说出声调符号的名称，读准四声、学读轻声。 　　（4）认识四线格，能正确书写声母、韵母和音节。 　　（5）认识大写字母，熟记《汉语拼音字母表》。 　　3、识字写字。 　　（1）准确认读255个生字。 　　（2）说出基本笔画的名称。 　　（3）能按笔顺在田字格里书写，默写129个生字。养成正确的写字姿势和良好的学习习惯，做到书写正确、规范、姿势端正、卷面整洁。 　　4、口语交际。 　　（1）能用普通话进行口语交际，声音清楚，态度大方。 　　（2）能根据一定的情境或看图用一句完整的.话或几句连贯的话回答问题。 　　（3）能按照一定的情境或图意用几句连贯的话讲一件简单的事情。 　　5、阅读。 　　（1）能联系课文和生活实际理解常用词语和句子的意思。 　　（2）认识句号、感叹号