- 1、本文档共27页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
2015~2016学年度第二学期
劳动与技术四(下)教学计划
【指导思想】
劳技教育是综合实践活动课程的一个重要组成部分,是国家制定性学习领域,是一门综合性强,与学生生活实际、当地生产实际和社会实际紧密联系,以实践为主的课程。全日制小学开设劳动与技术课,对于贯彻落实国家教育方针,推进素质教育,培养学生的创造意识、创新精神和实践能力,具有十分重要的意义。
【教学要求】
让学生亲近周围的自然环境,热爱自然,初步形成自觉保护周围自然环境的意识和能力;考察周围的社会环境,自觉遵守社会行为规范,增长社会沟通能力,养成初步的服务社会的意识和对社会负责的态度。逐步掌握基本的生活技能,形成生活自理的习惯,初步具有认识自我的能力。养成勤奋、积极的生活态度。激发好奇心和求知欲,初步养成从事探究活动的正确态度,发展探究问题的初步能力。坚持学生的自主选择和主动实践。尊重学生基于自己的需要、动机和兴趣所选择的活动内容与方式。以融合的方式设计与实施综合实践活动,实现研究性学习、社区服务与社会实践、劳动与技术教育、信息技术教育等领域的整合。 以研究性学习方式作为综合实践活动的活动方式。鼓励并支持学生发掘、利用校内外课程资源,加强学校、家庭、与社区三者之间的联系。采用弹性课时集中使用与分散使用相结合。
1.适应新时期教育改革的需要,养成学生的劳动观念、劳动技能和劳动习惯。
2.促进学生德、智、体、美、劳协调发展。
3.通过劳动技术教育课的教学与实践,增强学生的动手能力。
4.培养学生的观察力、想象力和创造精神。
5.增强学生的自我服务和服务他人的意识和能力,提高学生的整体素质。
【教材分析】
四年级的学生对于纸工的剪、折、刻、划、贴等一系列技能,已经熟悉,也能够完全的看懂一些纸工的符号。除了纸工知识的学习,还有更多的实践活动,所以本学期的学习也存在一定的挑战,但只要用心的教,用心的学,相信在本学期的劳技教学中,在学生的动手操作方面,在学生的想象力方面,在学生的创新能力方面,一定会有提高。
本册教材共有两大部分,构成一个五彩缤纷的世界,它是学生自主翱翔的世界,也是学生走向生活的起点.在这个世界里,学生将在老师的指导下学习、家用电器、 以及其他多种材料制作等项目。为学生一生的发展奠定必备的劳动知识和技能基础。
【学情分析】
本学期四年级共四个班,每班一星期有一节劳动课。学生都来自农村,大部分从小就参加劳动,尤其是家务劳动和简单的田间劳动,有较好的劳动习惯和技能。本学期,在四年级上学期学习的基础上,继续学习纸工更深一层次的学习。
【教学重点】
有效地增强学生的动手能力。
【教学难点】
培养学生的观察力、想象力和创新精神。
【教研课题】
小组合作学习中学生学习习惯意识的培养。
在小组合作中应充分发挥劳动与技术教学特有的魅力,使课程内容与不同年龄阶段的学生情意和认知特征相适应,以活泼多样的课程内容呈现形式和教学方式,激发学生的学习兴趣,并使这种兴趣转成持久的情感态度。应将劳技课程内容与学生的生活经验紧密联系在一起,强调知识和技能在帮助学生美化生活方面的作用激发儿童学习劳技的兴趣放在首位,使学生在听、想、说、玩、画等。“多元化”活动中愉快地主动获取知识,提高学生的审美能力、创作能力和动手能力。
1.强调具有开放性,尽量加大容量,使学生能举一反三,触类旁通。
2.注意知识性和趣味性相结合,通过多种方式,激发学生的学习兴趣。
3.注重在劳动实践中树立学生的劳动观念,体会劳动创造财富的道理,培养创造精神,并在劳动实践中学会观察世界、认识世界。
【课时安排】
内容
课时
周次
备注
钉纽扣
2课时
第1周~第2周
缝沙包
1课时
第3周
缝鞋套
1课时
第4周
笔袋DIY
2课时
第5周~第6周
杯垫
2课时
第7周~第8周
涤纶彩球
2课时
第9周~第10周
塑丝毽子
2课时
第11周~第12周
摩天大楼
2课时
第13周~第14周
立交桥
2课时
第15周~第16周
包装盒
1课时
第17周
18周期末考试
2016年2月20日
第一课时 钉纽扣
【教学内容】
教科书第1~3页内容。
【教学目标】
1.掌握手缝中最基本的技能:穿针、引线、打结,在学会基本技能的基础上学会钉双眼扣、四眼扣。在探究实践中,获得对手缝工具使用和手缝基本技能的体验,发展学生的动手操作能力。
2.提高观察和分析事物的能力,体验成功的快乐,懂得自己的事情自己做,树立正确的劳动价值观。 【教学重点】
掌握手缝的基本技能,掌握钉纽扣的基本方法和注意事项。
【教学难点】
打结的方法。
【教学准备】
教师准备:多媒体课件及缝纫工具包(针、线、纽扣、顶针、衣服)
学生准备:缝纫工具包(针、线、纽扣、顶针、衣服)
【教学过程】
文档评论(0)