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第1课时 谁先走
1.填空。
(1)如右图,指针停在( )色区域的可能性最大,停在
( )色区域的可能性最小。
(2)把一个转盘平均分成8个不同区域,转动转盘,指针停在每个区域的可能
性( )。
2.连一连。
3.小丽转动指针,小梅猜指针会停在哪一个数上,如果小梅猜对了,小梅获胜;
如果小梅猜错了,小丽获胜。
(1)这个游戏规则对双方公平吗?为什么?
(2)现在有下面4种猜数方法,如果你是小梅,你会选择哪一种?为什么?
①不是2的整数倍 ②不是3的整数倍
③大于6的数 ④不大于6的数
参考答案:
1.(1)绿 红 (2)相等
2.
3. (1)不公平。因为每转动一次,小梅只能猜一个数,但可能出现的结果
有10种,出现剩下的9种结果都算小丽赢,所以不公平。
(2)选择②。因为3的整数倍只有3,6,9 ,所以不是3的整数倍就有10-3=7
(种)情况。而①1,3,5,7,9有5种;③7,8,9,10有4种;④10-4=6(种)。所
以选择②赢的可能性最大。
第2课时 摸球游戏
1.想一想,填一填。
(1)盒子中有7个红球,3个白球,任意摸一次,摸出( )球的可能性
大,摸出( )球的可能性小。如果连续摸30次,摸到( )球的次
数可能多,( )球的次数可能少。
(2)盒子中有2种不同颜色的球,小明摸了40次,摸球的情况如下表。
颜色 白色 黄色
次数 11 29
根据表中的数据推测,盒子中( )色的球可能多,( )色的
球可能少。
(3)盒中要放白乒乓球和和黄乒乓球共10个,要使每次摸出白乒乓球的可能
性最大,盒中可以放( )个白乒乓球,( )个黄乒乓球。
2.连一连。
3.根据要求在黑布袋中放红铅笔和蓝铅笔共6支,每次摸1支,摸50次。
(1)摸到红铅笔的可能性比蓝铅笔大,应该怎么放?
(2)摸到红铅笔的可能性比蓝铅笔小,应该怎么放?
参考答案:
1.(1)红 白 红 白
(2)黄 白 (3)9 1
2.
3. (1)5支红铅笔,1支蓝铅笔或4支红铅笔,2支蓝铅笔。
(2)1支红铅笔,5支蓝铅笔或2支红铅笔,4支蓝铅笔。
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