(六下语文)《在学校的最后一天》(高亚娟).ppt

乔万尼莫斯卡（Giovanni Mosca） 1908年7月14日生于罗马，1983年 10月26日逝于米兰。是位意大利作 家，记者，杂志编辑和插画家，同 时他还是一名优秀的教师。他有两 篇作品被世人传诵：《在学校的最 后一天》与《顽童与绿头蝇》。 最后一天的含义是双重的： 1、老师要离开学校，离开教育界， 2、学生要告别童年，告别母校 升入中学。 学习文章第二部分，回答下列问题： 1、“噙着泪水”“团团围住”等词语说明了什么？ 2、理解热泪盈眶的意思，想一想本文中的热泪 热泪盈眶说明了奇奥蒂尼是个怎样的学生？ 1 写出学生对老师的依依不舍，表达了学生对 老师的爱戴之情。 他是个重感情的学生从他的话中 （没什么到茧子了）说明他是个 憨厚可爱的孩子。 陀螺 玳瑁 蜥蜴 在第三部分中体会最后一段话： 等我回到家里，如果我做了什么后悔的事， 那就是不得不洗去脸上的唾沫印儿。 “我”想留些学生的什么东西作为永久的 纪念，含蓄地表达了老师对学生的不舍， 对学生的爱。 写作特点： 1、本文是回忆性叙事散文，以时间为 顺序组织全文。 2、在行文上富于变换，顺叙和 插叙相结合的行文方法。 1、顺叙就是按事情发生、发展、结果的 顺序记叙。 2、插叙就是在记叙事情的过程中，暂时 中断原来的叙述，而插入一些与之有关的 情节，然后再接着叙述原来的事情。