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部编七年级下册语文 名著阅读训练试题( Word版)
一、部编七年级语文下册 名著阅读
1. 《海底两万里》的人物形象鲜明,请你从尼摩、阿罗纳克斯(也被译为阿龙纳斯)、孔
塞伊(康赛尔)、内德 兰德(尼德兰)四人中任选两人,结合具体情节分别说说人物的突·
出特点。
【答案】 示例一:我选择尼摩船长和阿罗纳克斯。尼摩船长最突出的特点是果断冷静,当
鹦鹉螺号在南极被巨大的冰山困住时,他没有惊慌失措,而是采用排放沸水的方法阻止了
海水凝固,从而使潜艇最终冲出冰层,得以脱险。阿罗纳克斯最突出的特点是勇于探索,
被困在鹦鹉螺号的时候,他还在研究那些堆放在玻璃柜里的贝类学珍藏,翻阅收藏丰富的
植物标本集,从中发现了新的海洋植物。
示例二:我选择孔塞伊和内德。孔塞伊最突出的特点是忠诚善良,当阿罗纳克斯教授遭到
意外被抛到海里,生命危在旦夕时,他勇敢地跳入海里,陪他一起游,直到获救。内德最
突出的特点是热爱自由,他受不了被监禁,也受不了在鹦鹉螺号上与世孤立的生活,总是
计划逃脱,在他的帮助下教授和孔塞伊最后回到了陆地上。
【解析】 【分析】阅读《海底两万里》,把握其人物形象和故事情节,再根据问题进行回
答即可。首先要根据你对名著的日常积累,从题干所给的四人中选出一个你最熟悉、印象
最深、对你影响最大、最有话说的两人。再结合具体情节分别说说人物的突出特点即可。
如我选择尼摩船长和阿罗纳克斯。尼摩船长:博学多识。他会法语、英语、德语等语言,
他的藏书库藏书多达 12000 本,涉及从古到今各个时代的大师的杰作 —— 从荷马到雨果,
一直到拉伯雷、乔治 ·桑。地理学、机械学、地质学、气象学等科学书籍更是丰富。他还收
藏了很多的乐谱名画和海底宝藏。沉着机智。在海底采珠场,采珠人面临死亡威胁时,尼
摩船长毅然地独自上前与鲨鱼搏斗,救回了采珠人。阿罗纳克斯:是个博物学家,博古通
今,乘潜艇在水下航行,使他饱览了海洋里的各种动植物;他和他那位对分类学入了迷的
仆人康塞尔,将这些海洋生物向我们做了详实的介绍,界、门、纲、目、科、属、种,说
得井井有条,使读者认识了许多海洋生物;阿罗纳克斯还把在海洋中见到的种种奇观,一
一娓娓道来,令读者大开眼界,知道了什么是太平洋黑流,什么是墨西哥暖流,飓风是怎
样形成的,马尾藻海又是什么样 ……我们知道珊瑚礁是怎样形成的吗?知道海洋究竟有多深
吗?知道海水传播声音的速度有多快吗?这一类知识,书中比比皆是。
故答案为:示例一:我选择尼摩船长和阿罗纳克斯。尼摩船长最突出的特点是果断冷静,
当鹦鹉螺号在南极被巨大的冰山困住时,他没有惊慌失措,而是采用排放沸水的方法阻止
了海水凝固,从而使潜艇最终冲出冰层,得以脱险。阿罗纳克斯最突出的特点是勇于探
索,被困在鹦鹉螺号的时候,他还在研究那些堆放在玻璃柜里的贝类学珍藏,翻阅收藏丰
富的植物标本集,从中发现了新的海洋植物。
示例二:我选择孔塞伊和内德。孔塞伊最突出的特点是忠诚善良,当阿罗纳克斯教授遭到
意外被抛到海里,生命危在旦夕时,他勇敢地跳入海里,陪他一起游,直到获救。内德最
突出的特点是热爱自由,他受不了被监禁,也受不了在鹦鹉螺号上与世孤立的生活,总是
计划逃脱,在他的帮助下教授和孔塞伊最后回到了陆地上。
【点评】阅读名著,要了解名著的故事内容,对所读名著有关的知识信息要大致了解,比
如作者的情况,对名著中的人物,要掌握其形象特征。阅读名著,尽可能的写点读后感,
这样阅读名著才会更有意义。阅读名著最好读原著,也可以读一些介绍性的文字,总之对
一些名著方面的常识要熟悉。做此类常识题,注意题干要求答什么,简要回答即可。
2 .阅读名著,回答问题。
我又等了些时候,然后到客厅去。大针正指两点半十分钟内,海潮就要达到最高点了。
如果尼摩船长没有许狂妄的诺言,那么诺第留斯号立即就要脱离礁石了。不然的话,那在
它能离开珊瑚石床之前,恐怕还要这样度过不知多少年月呢。
可是,不久就在船身上感到有些作为前奏的抖颤。我听到珊瑚石上石灰质形成的不平表
面在船边上摩擦,沙沙作响了。
两点三十五分,尼摩船长出现在客厅中。
“我们要开行了。 ”他说。
“啊! ”我喊一声。
“我下了命令,要打开嵌板。 ”
“那些巴布亚人呢? ”
“哪些巴布亚人? ”尼摩船长回答,同时轻轻地耸一耸肩。
“他
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