圆柱的体积教学案例与反思.docx

圆柱的体积教学案例与反思 【案例背景】： 小学数学教学必须从抽象、 枯燥的形式中解放出来， 走出金字塔， 走向生活，使数学生活化。如何在新课程的理念的指导下，改革小学 数学课堂教学，把先进的教学理念融入到日常的教学行为之中，已日 益成为广大小学数学教师关住和探讨的热点问题，于是在《数学课程 标准》新理念的引领下，我在 6 月教学北师大六年级下册《圆柱的体 积》一课时，进行了一些尝试，恳求同行赐教。 【案例主题】： 《数学课程标准》指出“数学教学要让学生经历知识的形成过 程”；“通过义务教育阶段的学习，学生能够初步学会运用数学的思 维方式去观察、分析现实社会，去解决日常生活和其它学科学习中的 问