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危機管理與風險管理 ;危機管理與風險管理大綱;壹、學校危機管理 ;一、危機管理的意義;;二、危機處理與危機管理之層次 ;(二) 危機管理(高層次)
1、針對潛在或當前的危機,基於動支資源最少、
使用時間最短、波及範圍最小、損害程度最低
之理念,有組織、有計畫地採取確實有效的對策
及行動,透過危機意識、處理與控制之步驟,來
解除危機。
2、組織能針對危機發展的各個階段,作不同的因應
管理措施。
;(三)危機處理的重要原則(策略);三、危機處理的重要性 ;四、學校有預防危機事件的責任 ;;;6、實施行政團隊的監護活動制度並加評鑑
改善。
7、運動設備與遊戲器材均能設置牢固安全
並定期安全檢測。
8、實施學生健康照護及醫藥檢驗。
9、教育學生遵守學校安全規則。
10、注重交通工具的安全與檢修。 ;五、學校必須妥善處理危機 ;;;5、報告上級並與治安機關聯絡。
6、備妥交通工具於校門口隨時待命。
7、傷者儘速送醫急救。
8、校區內發現有陌生人或形跡可疑者,務
必加以盤問或通報學務處,態度不遜者
立刻通知治安單位處理。 ;(三)危機處理的主要流程 ;貳、校園安全教育與危機防制 ;一、學校需要提供學生健康安 全的學習環境;;;二、學生安全教育的實施;;;;圖一:校園安全教育的基本架構;三、校園要有完整的危機防制機制 ;(一)學生意外事件 ;(二)校園安全維護事件 ;(三)學生暴力事件與偏差行為 ;(四)管教衝突事件 ;(五)兒童少年保護事件 ;四、校園事件的防範措施 ;;參、教師的危機處理與法律責任 ;一、教師的危機意識; (二)?教師方面;; 二、教師需要有危機處理的知能;;三、教師需要有危機處理的歷練 ;;;;四、學校行政人員及教師的法律責任 ;;(二)民事責任;(三) 刑事責任;;肆、危機處理的媒體溝通與應對 ;一、瞭解媒體記者的心理及 媒體報導後之影響;;二、校園有危機時對媒體的處理方法 ;;;;(三)危機發生後的檢討 ;三、與媒體記者溝通的藝術 ;;伍、危機處理時教師如何 與家長溝通;一、教師平常應與家長建立良好的友 善關係 ;;二、加強與家長溝通的技巧 ;;陸、危機處理如何善用 社會資源 ;一、運用社會資源的意義 ;;二、社會資源的種類 ;三、學校與社區的關係 ;;四、建立學校與社區的情誼 ;;(三)結合教師與社區 ;五、運用社會資源的原則與作法 ;;(二)學校運用社會資源的作法 ;;;;柒、風險管理的面貌;ㄧ、風險管理的意涵;(三)全方位風險管理的面貌
風險管理所涉及的三個面向:
1.個人與家庭風險管理
2.公司團體風險管理
3.總體社會風險管理;圖1:全方位風險管理圖;捌、風險理論與類別 ; ㄧ、風險理論 ; 二、風險的類別 ; (三)依風險效應可否抵銷來分
1.系統風險
2.非系統風險
(四)依在既有的科技水準及社會體制下來分
1.靜態風險
2.動態風險
(五) 依是否含於市場決策機制中來分
1.外部化風險
2.內部化風險; (六)依人們行為意願來分
1.自願性風險
2.非自願性風險
(七)依比較利益來分
1.核心風險
2.附屬風險;玖、風險辨識與評估 ;(一) 辨識風險的方法 ;(二)風險評估 ;拾、風險控制 ;(一)風險控制的涵意(二)風險控制的方法 ;拾壹、結 語 ;人生只有必然,没有偶然。。五月-20五月-20Monday, May 11, 2020
不知不觉中人就发霉了,所以千万不要不知不觉。。20:11:5020:11:5020:115/11/2020 8:11:50 PM
以诚感人者,人亦诚而应。。五月-2020:11:5020:11May-2011-May-20
不入虎穴,焉得虎子?
没有人富有得可以不要别人的帮助,也没有人穷得不能在某方面给他人帮助。20:11:5020:11:5020:11Monday, May 11, 2020
没本事的男人才会要死要活。。五月-20五月-2020:11:5020:11:50May 11, 2020
省钱就是挣钱。。2020-05-118:11 下午五月-20五月-20
人在世上练,刀在石上磨。。11 五月 20208:11:50 下午20:11:50五月-20
属于自己的,不要放弃;别人得到的,切莫妒忌。。五月 208:11 下午五月-2020:11May 11, 20
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