北师大版数学六年级上册-02二 分数混合运算-011分数的混合运算（一）-课件02.pptVIP

* * * * * * （北师大版）小学六年级数学(上册) 问 题 情 境 看图读题 观察情境图， 你能获到那 些数学信息？ 数学信息： 气象小组有12人。 摄影小组的人数是气象小组的 航模小组的人数是摄影小组的 3 1 4 3 它们有什么关系？请同学们想一想？ 3 1 4 3 摄影小组的人数=气象小组的人数×（ ） 航模小组的人数=摄影小组的人数×（ ） 根据上面的数学信息，你能提出什么数学问题？ （1）气象小组多少？ （2）摄影小组有多少？ （3）航模小组有多少？ 小组讨论要求： 气象小组的人数 = 航模小组的人数 怎样求航模小组的人数?要先求什么？ 气象组的人数： 12人 摄影组的人数： ?人 气象组人数的 航模组的人数： 摄影组人数的 我们可以画线段图来分析。 动手操作: 摄影组有多少人? 航模组有多少人? 答:航模组有3人. 解决问题 想一想：求航模组有多少人的综合式怎样列呢？ 综合式： 技巧：计算过程中，能约分的要先约分。 ＝ 1 1 1 3 ＝ 3(人) 答:航模组有3人. 先约分，再计算: 笑笑是解这样的，你觉得对吗？为什么 ？ 谁来说一说？ 做一做 课堂练习（1） 我捐了 18元。 我捐的钱是小华的 。 3 2 小新捐了多少钱？ 我捐的钱是小亮的 。 6 5 在抗旱救灾捐款中 问题解读2 我们可以画线段图来分析。 18元 小亮： 小华： 小新： ？元 小华的是小亮的 6 5 小新的是小华的 3 2 ？ 问题分析 18 6 5 × 3 2 × 18 6 5 × 3 2 × 3 1 1 = 10（元） = 答：小新捐了10元。 1 问题解决 * * * * * *