北师大版数学二年级上册-05五 2~5的乘法口诀-02做家务-教案05.docVIP

做家务 学习内容：做家务（2的乘法口诀） 学习目标： 1.掌握2的乘法口诀，会用2的乘法口诀进行计算和解决简单的实际问题。 2.经历编制2的乘法口诀的过程。 3.培养合作学习和用数学的意识。 学习重难点： 　　重点：编制并掌握2的乘法口诀。 　　难点：会用乘法口诀进行乘法计算，并解决实际问题。 学习过程： 一、创设情境、导入新课 　　1. 导入新课 2.出示学习目标 二、操作探究，学习新知 　　1．看图说一说。 　　请同学们仔细观察，从图里面，我们可以发现哪些数学信息？(同桌相互说说，再汇报。) 同学们看看小明是怎样摆筷子的呢？（一双一双地摆）你们能帮助小明把其余的筷子摆好吗？ 　　2．摆一摆，填一填。 　　在准备摆之前听清楚几个要求： 　　（1）请每位同学用小棒代替筷子摆一摆。 　　（2）边摆边说：一双筷子有2根，2双筷子有4根…… （3）填一填。 几双筷子 1 2 3 4 5 6 7 8 9 几根筷子 2 4 （1）根据摆的小棒你能把表格填完整吗？ （2）交流订正。 　　4．试一试。 　　（1）根据表格写乘法算式。 　　师：1双筷子2根也就是几个2？（1个2），那么1个2是2，用乘法算式表示，你们会吗？ 　　师：2双筷子呢？（2个2）　　2个2是4，用乘法算式来表示又是怎样的呢？ 　　师：同学们很聪明，那你们能根据表格写出3双、4双、5双……9双所对应的乘法算式吗？　　（学生同桌交流后，独立填写算式，再汇报；老师按顺序板书乘法算式。） 　　（2）根据乘法算式，你能编一编2的乘法口诀吗？（师生一起编口诀） 　　（3）寻找2的乘法口诀的秘密。 　　① 相邻的两句口诀的得数相差2， 　　② 口诀里都是小的数在前面， 　　③ 得数都是双数 　　…… 　　5．读一读、记一记。 　　(1)按顺序齐背。 　　(2)教师与学生、学生与学生对口令。 　　(3)教师指表格中任一组信息，学生说口诀。 三、练习提升 　　1． 游戏：找朋友。 　　教师出示乘法口诀，由桌子上有乘法算式的同学将算式将相应的算式举起来，其他同学判断。（全体参与） 2.把口诀补充完整。 3.根据口诀写算式 课间活动 　　4．完成课本33页练一练1、2题 　　（1）观察上下两幅图，你能发现什么？（2个5和5个2相等，4个5与10个2相等） （2）观察这些圈起来的数，你发现了什么？（双数） 　 5. 提升 　　四、课堂总结 　　请小朋友谈谈本节课的学习收获。