初中七年级下册语文名著阅读训练试题.pdf

初中七年级下册语文名著阅读训练试题 一、部编七年级语文下册 名著阅读 1．阅读《海底两万里》选段，完成小题。 【甲】 鲨鱼正要咬这个不幸的采珠人的时候，看见了它的新来敌人，它立即又翻过肚腹，很快 地向船长冲来。 我现在还看见尼摩船长当时的姿态，他弯下身子，带着一种特别的冷静，等待那巨大的 鲨鱼，当鲨鱼向他冲来的时候，船长非常矫捷地跳在一边，躲开冲击，同时拿短刀刺入鱼 腹中。不过，事情并没有完，结果尚未分晓，怕人的战斗开始进行了。 勇敢大胆的船长，抓住鲨鱼的一只鳍，跟这个怪物肉搏，短刀乱刺鲨鱼的肚腹，但没有 能刺到致命的地方，就是说，没有能刺中鱼的心脏，鲨鱼死命挣扎，疯狂地搅动海水，搅 起的漩涡都要把我打翻了 我很想跑去接应船长，但被恐怖慑住，不能挪动。 我两眼发直地注视着，我看见战斗的形势改变了 ……船长被压在他身上的巨大躯体所翻 倒，排在水底地下。一会儿，只见鲨鱼的牙齿大得怕人，像工厂中的大钳一般，尼摩船长 的性命眼看就要不保了，忽然，尼德 兰手拿鱼叉，转念之间，迅速向鲨鱼冲去，他投出可· 怕的利叉，打中了鲨鱼。 【乙】 这个不幸的人眼看是完了。谁能从这强大的卷抱中把他夺过来呢？可是尼摩船长跳在章 鱼身上，又一斧子，他把另一只胳膊又砍下来了。他的副手奋勇狂怒地跟那些爬在鹦鹉螺 号两边的其他章鱼战斗，船员们各人挥动斧头，乱砍乱杀，加拿大人，康塞尔和我，我们 也把我们的武器穿进这大团肉块中去，空气中弥没着一种浓郁的怪味，真是可怕极了。 在一瞬间，我以为那个不幸被章鱼缠住的人可能从它那强大的吸盘上救下来。八只胳膊 有七只都被砍下了。剩下的一只把那个人像一支笔般挥动，在空中转来转去，但当尼摩船 长和他的副手扑到它身上去的时候，这个东西喷出一道黑色的液体，这是从它肚子中的一 个口袋分泌出来的黑水。我们的眼睛都被弄得昏花看不见了。当这团浓黑雾气消散的时 候，枪乌贼不见了，跟它一起，我的不幸的同胞也不见了！ （1）用简洁的语言概括【甲】【乙】选段的主要内容： ________ 、________ 。 （2 ）根据【甲】【乙】选段及全书的内容，简要概述尼摩船长两次救人的最后结局，概括 尼摩船长的性格特点。 （3 ）说说《海底两万里》和《基地》在艺术特色上的相同点与在情节内容上的不同点。 【答案】 （1）大战鲨鱼；大战章鱼 （2 ）文段【甲】中尼摩船长成功救了采珠人，并赠送财富给他。文段【乙】中尼摩船长未 能挽救那名被章鱼卷走的船员，尼摩船长非常悲伤。从中看出尼摩船长是一个机智勇敢、 沉着果断、有善念的英雄。 （3 ）相同点：科学与幻想结合，想象新奇，情节生动、扑朔迷离、跌宕起伏、惊险曲折、 扣人心弦。 不同点：《海底两万里》是海底旅行，设想了潜水艇的强大功能来化解海底旅行的种种险 境，历览了奇幻美妙的海底世界，最后成功脱险；《基地》是空中旅行：由五个在时间上 前后相继的故事构成，描绘了以谢顿为首的一群 “心灵史学家 ”在 “银河帝国 ”边缘建立基 地，以保存人类文明，为迎接未来的复兴做准备的初期过程。 【解析】 【分析】（ 1 ）【甲】段写尼摩船长和鲨鱼搏斗的过程，可以概括为大战鲨鱼， 【乙】文写尼摩船长和章鱼搏斗的过程，可以概括为大战章鱼。 （2 ）根据对《海底两万里》的阅读和积累即可简要概述尼摩船长两次救人的最后结局以 及尼摩船长的性格特点。 （3）根据对这两部名著的阅读和理解进行分析即可。 故答案为： ⑴ 大战鲨鱼；大战章鱼 ⑵ 文段【甲】中尼摩船长成功救了采珠人，并赠送财富给他。文段【乙】中尼摩船长未能 挽救那名被章鱼卷走的船员，尼摩船长非常悲伤。从中看出尼摩船长是一个机智勇敢、沉 着果断、有善念的英雄。 ⑶ 相同点：科学与幻想结合，想象新奇，情节生动、扑朔迷离、跌宕起伏、惊险曲折、扣 人心弦。不同点：《海底两万里》是海底旅行，设想了潜水艇的强大功能来化解海底旅行 的种种险境，历览了奇幻美妙的海底世界，最后成功脱险；《基地》是空中旅行：由五个 在时间上前后相继的故事构成，描绘了以谢顿为首的一群 “心灵