三年级上册美术教案-3.5 缤纷的色彩乐园丨岭南版 (1).docVIP

《缤纷的色彩乐园》 教学目标： 1、知识与技能 能从周围环境的色彩中认识三原色和间色，能用颜料调出间色。 2、过程与方法 ①通过资料的收集，了解一些色彩的科学知识，同时感受色彩变幻之美。 ②在欣赏与比较中体验大自然的色彩与实际生活的色彩，画家笔下的色彩的不同美感，在参与创作设计活动中体验用色彩美化生活的乐趣。 3、态度、情感、价值观 ①在视觉、感觉各感官体验中感受色彩变化的乐趣。 ②把自己观察物象后获得的色彩印象或自己想像的色彩印象用三原色作调和，大胆画出来。 教学重点：认识三原色，并运用三原色作调合间色，吹画出五彩的树色彩印象。 教学难点：生活中的色彩很复杂，有很多色彩很难调出来。 教学过程： 一、组织教学 问题导入，展示彩虹图片：“你看过彩虹吗？彩虹高挂空中，真漂亮！还有丰富的色彩！数一数，彩虹上有几种颜色？” 二、引入新课 1、在上课前我想问大家一个问题：“”请大家想一想，生活、自然中的色彩有多少色彩呢？你能说出下面的颜色吗? 2、展示不同的颜色图片，让学生自由回答。 三、新课教授： 1、“魔力变变变”游戏，把学生的注意力集中 师：孩子们，今天老师带来了一个神奇的游戏。要不要看啊！ 生：……（孩子们听见游戏，太刺激了，马上来精神） 我们玩一个色彩魔术，看看我们可以运用其中的两种颜色能变出那一种颜色，请一位同学来帮忙一下（利用彩色游戏加深学生对新知识的印象）。 实验结果：红+黄=橙，黄+蓝=绿，蓝+红=紫，红、黄、蓝，我们称为三原色，而它们调和出来的颜色，我们称为间色。 2、找朋友：继续做三原色、三间色游戏，“找朋友”，加深学生对色彩的印象。 3、说一说： 我们学习了三原色和间色，现在能不能说说你对这些颜色的感觉呢？（在视觉和感觉各感官体验中感受色彩并描述出来，并提一些词语供学生参考，边欣赏图片边分析）。 4、总结内容： 我们学习了三原色，三原色有红、黄、蓝，还学习了间色，间色有橙、绿、紫，我们欣赏了很多作品，并学会表达自己的感觉，今后同学们也要多观察身边事物的色彩，并且动手把它画出来，也可以运用我们刚学习到的这些颜色进行绘画来表达自己的感情。 四、布置作业 六、课堂小结 师：小朋友们，我们的生活是一个色彩斑斓的多彩世界、我们要热爱生活、多关注生活、善于发现、善于探索、我们今天学的色彩知识只是色彩王国中的一小部分，在以后的教学中老师将和同学们学习更多的色彩知识。同学们回去有空查找其他资料，再寻找了解更多未知的色彩，让我们大家一起来共享你的劳动成果