精荐-2020新教材部编本六年级语文下册的10古诗三首课时练习和答案一课一练.doc

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榜首课时 阅览下面一首诗,完结第 1~2 题。 马诗 李贺 大漠沙如雪,燕山月似钩①。 何当金络脑②,快走踏清秋。 【注释】①〔钩〕一种弯刀。 ②〔何当金络脑〕意谓期盼把良马当作良马对待,以效大用。 1.这是一首边塞诗,由哪些事物现象可看出? _________________________________________ 2.这首诗表达了作者怎样的思想感情?哪两句表达更为显着? ________________________________________ 第二课时 阅览下面一首诗,完结第 1~3 题。 竹石 ( 清) 郑燮 咬定青山不放松 , 立根原在破岩中 . 千磨万击还坚劲 , 任尔东西南北风 . (1) 解说要点字词。 咬: 坚劲: 任: (2)这首诗写的是生长在什么地方的竹子 ? ( ) A竹林里 B 深山里 C 破岩中 (3)咬定青山不放松,立根原在破岩中。这两句诗中的“咬” “立”这两个 动词,运用得很好。请你谈谈好在哪里 ? (4)结合课文说说这首诗的写法是什么 ?表现了作者什么形象 ? ________________________________________ 参考答案 榜首课时 1.由大漠、燕山、钩、马等现象可看。 2.这首诗表达了作者巴望提前建功立业的思想感情, “何当金络脑, 快走踏清秋”这两句表达更为显着。 第二课时 (1) 紧紧扎根在土里;坚定强劲;任凭 (2)C (3)用拟人方法,很形象。写出了竹子百折不挠,坚毅坚强的性情。 (4)借物喻人,托竹抒发。体现了作者不向恶势力垂头,铁骨铮铮的形象。

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