开展中华经典诵读精彩活动实施方案设计.pdf

实用文档 书香飘溢校园 经典浸润人生 原国家教委主任柳斌说过： 一个不重视阅读的学生， 是一个没有 发展的学生； 一个不重视阅读的家庭， 是一个平庸的家庭； 一个不重 视阅读的学校， 是一个乏味应试的学校； 一个不重视阅读的民族， 是 一个没有希望的民族。 “书是人类进步的阶梯。”、“书是全世界 的营养品。”“读一本好书，就是找到了一个好朋友。”、“开卷有 益。”……读书益处多多。理想的教育应该重视让学生与书本为友， 与大师对话， 在人类优秀文化遗产中净化自己的灵魂， 升华自己的人 格。 一、指导思想 “中华经典美文”是中华民族文化的重要载体，是中华民族悠久 文化的瑰宝， 是爱国主义教育的不朽教材。 为了更好地让学生从小了 解民族文化传统、接受优秀文化熏陶，在潜移默化中养成爱国守法、 明礼诚信、 团结友爱、勤俭自强、敬业奉献的良好品质，学校决定开 展“中华经典美文”诵读活动。 二、活动目的 通过学习与继承中华民族的优秀 传统文化 ，全面提升我校学生的 思想道德水平和人格素质，提高德育效能，促进学生积淀文化底蕴， 努力营造书香校园，涌现一批“书香班级”，“书香学生”，“书香 家庭”，深化我校读书文化教育。 三、活动主题 书香飘溢校园 经典浸润人生 四、组织领导及分工 文案大全 实用文档 ⑴顾问：教研室田老师：负责对我校经典诵读活动作技术性培训 指导工作。 ⑵学校班子成员：负责经典诵读活动的督促管理工作。 ⑶班主任、语文教师：负责组织指导本班学生的经典诵读活动。 ⑷其他学科教师： 协助班主任、 语文老师将经典诵读活动学生将 经典诵读的背诵负责指导督促情况进签字登记融入各科教学之中。 ⑸诵读长： 协助班主任、 语文老师督促学生进行经典诵读， 并督 促做好登记工作。 五、活动安排 1、内容安排 一年级：三字经 二年级：弟子规 三年级： 笠翁对韵 。 四年级：千字文。 五年级：《论语》 六年级：古诗、宋词、元曲、古代名言、《论语》选读。 2、时间安排 ⑴每周四晚上安排一项经典诵读作业， 重在预习新内容， 要求家 长和孩子一起诵读。 ⑵每周五第一节语文课用于开展中华传统文化经典诵读活动， 重 在指导和学习新内容。 ⑶每周上午语文课前 5 分钟学生在各班“诵读长”的带领下集体 诵读，重在复习巩固。 文案大全 实用文档 3、活动步骤 “中华经典诵读”活动共分 4 个阶段： （一）宣传发动阶段。 1. 在学校广泛开展“中华经典诵读”宣传活动。 2. 请经典诵读 专家到学校为教师做经典诵读理念的讲座，提高 广大教师的认识； 利用家长学校， 向广大家长讲述经典诵读的目的和 意义，以争取家长的支持和配合； 向学生定期讲述经典诵读的益处和 诵读方法，激发学生诵读经典的兴趣。 3. 由我校各班主任成立 经典诵读 研讨小组，并结合学校的实际 确定诵读内容，定期进行诵读的经验交流。 （二）诵读开展阶段。 1. 各班有计划、有步骤地开展经典诵读活动。 2. 结合开展阅读课外书活动， 评选出经典诵读之星 （月状元、榜 眼、探花），通过开展诵读经典竞赛等活动， 使“中华经典美文诵读” 活动不断深化。 3. 充分利用音乐、舞蹈、书法、绘画等多种活动形式，让孩子在 唱游活动中诵读。