高中物理第二章原子结构第4节玻尔的原子模型能级练习教科版选修3_5.docx

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2020-07-07 发布于天津
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高中物理第二章原子结构第4节玻尔的原子模型能级练习教科版选修3_5.docx

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玻尔的原子模型能级组素养达标多选玻尔在他提出的原子模型中所做的假设有原子处在具有一定能量的定态中虽然电子做加速运动但不向外辐射能量原子的不同能量状态与电子沿不同的圆轨道绕核运动相对应而电子的可能轨道的分布是不连续的电子从一个轨道跃迁到另一个轨道时辐射或吸收一定频率的光子电子跃迁时辐射的光子的频率等于电子绕核做圆周运动的频率解析三项都是玻尔提出来的假设其核心是原子定态概念的引入与能级跃迁学说的提出也就是量子化概念原子的不同能量状态与电子绕核运动的不同圆轨道相对应是经典理论与量子化概念的结合答案个氢

- - PAGE # - - - PAGE # - 玻尔的原子模型能级 [A 组素养达标 ] 1．（多选）玻尔在他提出的原子模型中所做的假设有（）原子处在具有一定能量的定态中，虽然电子做加速运动，但不向外辐射能量原子的不同能量状态与电子沿不同的圆轨道绕核运动相对应，而电子的可能轨道的分布是不连续的电子从一个轨道跃迁到另一个轨道时，辐射（或吸收）一定频率的光子电子跃迁时辐射的光子的频率等于电子绕核做圆周运动的频率解析：A、B C三项都是玻尔提出来的假设，其核心是原子定态概念的引入与能级跃迁学说的提出，也就是“量子化”概念，原子的不同能量状态与电子绕核运动的不