高一语文人教版必修三第三单元《师说》【同步练习】 - 副本.docVIP

《师说》同步练习 基础达标训练 基础达标训练 1.下列各组词语中，加点字的读音全都相同的一项是(　　)。 A．拮据/拘泥 蟠桃/幡然悔悟 择菜/择师而教 B．庸俗/雍容 须臾/阿谀奉承 解惑/解甲归田 C．谄媚/诬陷 巫医/占卦卜筮 经传/千古流传 D．郯子/啖食 贻误/百战不殆 句读/百读不厌 2.下列各句中，不含通假字的一项是（　 ）。 A.或师焉，或不焉 B.今其智乃反不能及 C.师者，所以传道受业解惑也 D.失其所与，不知 3.下列语句中加点的词,解释不正确的一项是(　　)。 A.师道之不传也久矣 道：风尚 B.或师焉，或不焉 或:有时 C.小学而大遗 遗:丢弃 D.余嘉其能行古道 嘉:赞许 4.下列句子中，加点词的含义与现代相同的一项是(　　)。 A.师者，所以传道受业解惑也 B.师不必贤于弟子 C.今之众人，其下圣人也亦远矣 D.闻道有先后 5.从词类活用的角度看，下列句子中加横线词归类正确的一组是(　　)。 ①而耻学于师 ②上食埃土，下饮黄泉 ③其下圣人也远矣 ④小学而大遗 ⑤是故圣益圣，愚益愚 ⑥吾妻之美我者 A．①⑥/②③/④⑤ B．①/④⑥/②③/⑤ C．①⑥/②/③/④⑤ D．①⑥/②④/③/⑤ 6．对下列两组句子中加点词的意义与用法判断正确的一项是(　　)。 ①术业有专攻 ②将数百之众，转而攻秦 ③吾从而师之 ④孔子师郯子、苌弘、师襄、老聃 A．两个“攻”相同，两个“师”相同 B．两个“攻”相同，两个“师”不同 C．两个“攻”不同，两个“师”相同 D．两个“攻”不同，两个“师”不同 7.下列各句与“身死人手，为天下笑者”句式相同的一项是(　　)。 A．不拘于时　 B．师不必贤于弟子 C．客为何者 D．今人方为刀俎，我为人肉 阅读下面的文言文，完成8～11题。 古之学者必有师。师者，所以传道受业解惑也。人非生而知之者，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解矣。生乎吾前，其闻道也固先乎吾，吾从而师之；生乎吾后，其闻道也亦先乎吾，吾从而师之。吾师道也，夫庸知其年之先后生于吾乎？是故无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。 嗟乎！师道之不传也久矣！欲人之无惑也难矣！古之圣人，其出人也远矣，犹且从师而问焉；今之众人，其下圣人也亦远矣，而耻学于师。是故圣益圣，愚益愚。圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎？ 爱其子，择师而教之；于其身也，则耻师焉，惑矣。彼童子之师，授之书而习其句读者也，非吾所谓传其道解其惑者也。句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉，小学而大遗，吾未见其明也。 巫医乐师百工之人，不耻相师。士大夫之族，曰师曰弟子云者，则群聚而笑之。问之，则曰：“彼与彼年相若也，道相似也，位卑则足羞，官盛则近谀。”呜呼！师道之不复，可知矣。巫医乐师百工之人，君子不齿，今其智乃反不能及，其可怪也欤！ 8.下列各句中，加点词语解释不正确的一项是(　　)。 A．其闻道也固先乎吾　 　　　　　　固：本来 B．夫庸知其年之先后生于吾乎 庸：岂、哪 C．于其身也，则耻师焉，惑矣 惑：疑惑 D．巫医乐师百工之人，不耻相师 耻：以……为耻 9.下列句子中加点词的意义和用法都相同的一项是(　　)。 A.授之书而习其句读者 蟹六跪而二螯　　 B.圣人之所以为圣 句读之不知 C.其皆出于此乎 爱其子，择师而教之 D.于其身也，则耻师焉 入则无法家拂士 10.下列对文段内容的分析，不正确的一项是(　　)。 A．“嗟乎！师道之不传也久矣！欲人之无惑也难矣！”一句用一个叹词，表明作者对当时不从师学习的风气的感叹。 B．“是故圣益圣，愚益愚”两个程度副词“益”，旨在说明由于从师学习的态度不同，因而产生的结果也不相同。 C．“彼童子之师，授之书而习其句读者也”，作者认为那些童子之师不是真正意义上的老师，只是“小学”而已。 D．“彼与彼年相若也，道相似也，位卑则足羞，官盛则近谀”，引用士大夫的话，写出了其荒谬，带有讽刺意味。 11.把文中画线的句子翻译成现代汉语。 ⑴是故无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。