数据的分析导学案(全章)（2020年整理）.pptxVIP

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2020-07-07 发布于广东
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数据的分析导学案(全章)（2020年整理）.pptx

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20.1.1 课题：平均数（第一课时）学习目标： 1：理解数据的权和加权数的概念。 2：掌握加权平均数的计算方法。 3：理解平均数在数据统计中的意义和作用。学习重点：会求加权平均数。学习难点：对“权”的理解。学习过程：一、自主学习（一）知识回顾据有关资料统计，1978－1996 年的 18 年间，我国有 13.5 万学生留学美国，则这 18 年间平均每年留学美国的人数是．某班 10 名学生为支援希望工程，将平时积攒的零花钱捐献给贫困地区的失学儿童．每人捐款金额如下 10,12,15,21,40,20,20,25,16,30．这 10 名同学平均捐款元．二、合作探究 1．算术平均数的定义： ; 加权平均数的概念在实际问题中，一组数据的各个数据的“重要程度”未必相同．因而，在计算这组数据的平均数时，往往给每个数据一个“权”．如例 2 中 4、3、1 分别是创新、综合知识、语言三项测试;;4; 20.1.2 课题：中位数和众数（第一课时）学习目标 1、认识中位数和众数，并会求出一组数据中的众数和中位数。 2、理解中位数和众数的意义和作用。 3、会利用中位数、众数分析数据信息做出决策。学习重点认识中位数、众数这两种数据代表学习难点利用中位数、众数分析数据信息做出决策。学法指导自主学习，合作交流教学过程一、自主学习（1）什么是中位数？如何确定一组数据的中位数？（2）什么是众数？如何确定？二、合作探究 1、八年级（1）班 45 名同学的身高统计如下： ;6;7;8;9;10;;