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年秋西南大学学前教育科研方法判断题行动研究起源于二次大战后的美国最早由社会心理学家库尔特勒温于年提出又称儿童传记法即对同一个或同一组儿童长期跟踪进行反复观察以日记的形式描述性地记等距抽样法又称机械抽样法或系统抽样法故事难题法是皮亚杰研究道德判断的一种主要方法即在讲述故事时提出有关道德的难题然第一个成功的智力测验量表是由比奈和西蒙于年在巴黎创编而成临床法是皮亚杰研究儿童认知能力的最主要的方法准实验设计包括两个模式它们是非随机实验组控制组前后测设计和非随机同组多次测设计分层抽样法又称分类抽样把总体按
2017年秋西南大学 [0498]《学前教育科研方法》
判断题
1、行动研究起源于二次大战后的美国，最早由社会心理学家库尔特?勒温于1946年提出。
A.√1.
B.×2.2、又称儿童传记法，即对同一个或同一组儿童长期跟踪进行反复观察，以日记的形式描述性地记 A.√1.
2.B.×
3、等距抽样法又称机械抽样法或系统抽样法。
1. A.√ 2.B.×4、故事难题法是皮亚杰研究道德判断的一种主要方法，即在讲述故事时提出有关道德的难题，然 A.√1.
B.×2.5、第一个成功的智力测验量表是由比奈 和西蒙于1905年在巴
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