幼小衔接中幼儿良好学习习惯的培养（2020年整理）.pptxVIP

幼小衔接中幼儿良好学习习惯的培养 进入小学后，影响孩子学业成绩的第一因素不是知识的储备问题，而是孩 子是否处于一种积极主动的学习态度，是否有学习的兴趣、对知识的好奇心，是 否养成了良好的学习习惯等等。良好的习惯会使孩子终生受益，这些非智力因素 的养成，关键期在 5—7 岁。现在谈谈培养幼儿学习习惯的一些做法。 一、培养幼儿热爱学习、善于思考的习惯 良好的学习习惯首先要热爱学习, 善于思考。热爱学习 , 就是明确学习的 重要性,有主动学习的愿望。但对于衔接班的孩子来说，要让其明白学习的重要 性，显然有些太深奥，成人应了解儿童的需要，适时地开展一些活动，激起幼儿 学习的兴趣。 一次在和幼儿一起玩遥控赛车时，由于赛车是新买的，开始大家都不会，这 时我向孩子们推荐说明书，并念给他们听，孩子们和我一起按照说明书上的步骤 一步步做，最后赛车动起来了，孩子们欢呼雀跃。我趁机告诉他们生活中很多地 方都要用到汉字，鼓励他们多识字，不久也会像老师这样能看懂说明书。孩子们 立即对认识汉字表现出很大的兴趣，俗话说：“好的兴趣影响孩子一生。”孩子 能具有热爱学习的好习惯 , 就能为一生打下一个坚实的基础。 善于思考,也就是在学习时善于动脑筋,多想。“吃饭要细嚼慢咽,学习要深 钻细究”。细细地咀嚼能品出滋味,细细地想能爆发出智慧的火花。教小学时常 碰到这样的情景：全班学生都在认真看书,看完