人教版六年级下数学知识结构图.docxVIP

人教版六（下）数学各单元知识分布框架 621《负数》单元知识框架 负数 623《比例》单元知识框架 比例  负数意义和 0 的认识 负数读法和写法 正数、0 和负数的大小比较 比例的意义 内项积 =外项积 判断 比例的基本性质 变化的量 比例的应用  622《圆柱与圆锥》单元知识框架 圆柱的认识 圆柱 圆柱的表面积 圆柱和圆锥 圆柱的体积 圆锥的认识 圆锥 圆锥体积 解比例（比例） 改 写 正反比例意义的量对比 方程（乘法等式） 没乘除关联变化 正比例意义的量 有乘除关联变化 反比例意义的量 数值比例尺 比例尺 线段比例尺 图形的放大与缩小 用比例知识解决实际问题 624《统计》单元知识框架 625《数学广角》单元知识框架 扇形统计图例 1 统 计  抽屉原理 数学广角 折线统计图例 2 用抽屉原理解决实际问题 626《整理与复习》单元知识框架 数的认识 锐角三角形 数的运算 三角形 钝角三角形 式与方程 直角三角形 数与代数 常见的量 正方形 比和比例 平面图形 长方形 四边形 数学思考 平行四边形 复 图形的认识与测量 习 圆形 梯形 与 空间与图形 整 图形与变换 正方体 理 图形与位置 长方体 立体图形 条形统计图 圆柱 统计图 扇形统计图 圆锥 统计与可能性 折线统计图 统计表 综合运用