引导文教学法设计与实践.pptVIP

引文激学法”的设 计马实践 重讲 行动导向教学 采用的方法 ◆阅读思考法 ◆点询问法 目标单一的知 ◆旋转变谈法 识传授与技能 教学方法 三步基本教学法 ◆四阶段教学法 ◆六阶段教学法 ◆注意力集中法◆拟人法 ◆游戏活动法◆竞争法 行为调整和心 ◆魔法盒子法◆NLLS学习法 理训练的教学13个卖包扮演法默想换比法 方法 ◆计划演示法◆游戏教学法 ◆调研计划法 ◆项目教学法◆思维导图法 综合能力的教 ◆引导文教学法◆案例教学法 法 子力冫 ◆学习岛 杜个 ◆头脑风暴法◆工作站学习法 概念◆借助引导问题,通过工作计划和自行控制工作过程手段 ,引导学生独立学习和工作的教学方法。 引导文[构成 教学法 ◆①任务描述:是一项工作的任务书,可用文字、图表等形式表达 引导问题:挖照这些问题,学生可以想象出最络于作成果和完成 ◆③学习目的描述:学生应知道在什么情况下就算达到目标了 ◆④学习质量监控单:使学生避免工作的盲目性,保证每一步工作顺 利进行。 ◆⑤工作计划(内容和时间)。 ◆⑥工具与材料需求表 ◆⑦专业信息:为更好地促进学生学习能力的发展,最好不提供现成 的信息,只提供获取信息的渠道。信息的主要来源为专业杂志、文献 、技术资料、劳动安全规程、操作说明书等 ◆⑧辅导性说明:即在专业文献中找不到的有关具体工作过程、质量 要求等企业内部经验的说明 ◆⑨实施步骤:资讯、计划、决策、实施、检查