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第二草腔调情韵
乡彩的民歌
第三节独特的名族风
教材台析
■本节课是普通高中课程标准实验教科书《音乐
鉴赏》第二单元《腔调情韵——多彩的民歌》
中的第二笮内容《独特的民族风》。本课将主
要欣赏学习蒙古族长调歌曲、藏族传统歌舞曲
及维吾尔族三个不同民族的民歌,在感受和体
验教材内容的基础上,以教材内容为拓展、延
伸,充分利用教学资源,挖掘名族文化音乐特
色,感受我国独特的民族音乐。
2017/9/20
二、微学目标
●■1、认知目标:通过欣赏《辽阔的草原》、《宗
巴朗松》、《牡丹汗》三首民歌,感受、体验
其音乐情绪,认识
理
解豪古族、藏娱、榷吾
尔族民歌的风格特征
使学生能够从旋律、节奏特点等方面对三个民
族的音乐进行比较
■三、情感目标:培养增进学生对我国少数民族
文化和对祖国灿烂民族音乐的热爱。
2017/9/20
三、学重点
聆听《辽阀的草原》、《宗巴關松》、《牡丹汗》三首民歌
通过对比赏,分抖采间民族的音乐特点。
四、教学难点
似提律、节奏等音乐要素方面进行比,似识三个民族的音
●特征。
2017/9/20
孟、银时:一银时(40)舍钟
六、学用具:多媒体、钢琴
黑板等
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