有关“五”的159个成语教学设计.docxVIP

今泰学院推荐文档 第 PAGE 第 PAGE 2 页 共 NUMPAGES 2 页 有关“五”的159个成语教学设计Teaching design of 159 idioms about Five 编订：JinTai College 编订：JinTai College 有关“五”的159个成语教学设计 前言：小泰温馨提醒，短语句词是一个语法学术语，是指语法功能相当于名词的一类短语，一般可以在句子中充当主语、宾语、定语等成分。本教案根据短语句词的要求和教学对象的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的设想和计划。便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打印。 人五人六 二五耦??? 耦：两人耕地，比喻朋比为奸。比喻狼狈为奸 二百五??? 指傻头傻脑，不很懂事而又倔强莽撞的人 五蕴皆空??? 〖解释〗五蕴：佛家语，指色、受、想、行、识。众生由此五者积集而成身，故称五蕴。五蕴都没有了。指佛家修行的最高境界。 五味俱全??? 〖解释〗五味：酸甜苦辣咸的合称。形容调味齐全适宜。 五色相宣??? 〖解释〗各种相互映衬。形容诗歌辞藻华丽。 为五斗米折腰??? 〖解释〗五斗米：晋代县令的俸禄，后指微薄的俸禄；折腰：弯腰行礼，指屈身于人。为了微薄的俸禄而弯腰行礼。比喻没有骨气。 五彩斑斓??? 五彩：指青、黄、赤、白、黑五色。指多种颜色错杂而繁多耀眼 攒三集五??? 见“攒三聚五”。 一目五行??? 犹一目十行。 咸五登三??? 《史记?司马相如列传》：“方将增泰山之封，加梁父之事，鸣和鸾，扬乐颂，上咸五，下登三。”《汉书?司马相如传下》引此文，颜师古注：“咸，皆也，言汉德与五帝皆盛，而登于三王之上也。”后因以“咸五登三”谓帝德广被，同于五帝而超于三王。 五洲四海??? 泛指世界各地。 五月飞霜??? 借指冤狱。 五行俱下??? 谓读书敏捷神速。 五心六意??? 指三心二意。 五体投诚??? 同“五体投地”。 梧鼠五技??? 比喻才能虽多不精。 五石六鹢??? 语出《公羊传?僖公十六年》：“霣石于宋五。是月，六鹢退飞过宋都。曷为先言霣而后言石？霣石记闻，闻其磌然，视之则石，察之则五……曷为先言六而后言鹢？六鹢退飞，记见也，视之则六，察之则鹢，徐而察之则退飞。”后用以比喻记述准确或为学缜密有序。 五十步笑百步??? 败逃五十步的人讥笑败逃一百步的人。比喻缺点或错误性质相同，只有情节或重或轻的区别。 五申三令??? 三令五申。谓再三告诫。 五亲六眷??? 指各种关系的亲眷。 五抢六夺??? 竞相抢夺。 五男二女??? 《诗?召南?何彼襛矣序》孔颖达疏引晋皇甫谧云：“武王五男二女。”谓有子五人，有女二人。后用以表示子孙繁衍，有福气。宋时常绘印五男二女图于纸笺或礼品上以示祝福。 五陵英少??? 同“五陵年少”。 五陵豪气??? 谓高门贵族的豪迈气概。 五零二落??? 犹言七零八落。 五里雾中??? 比喻模糊恍惚、不明真相的境界。 五劳七伤??? 泛指各种疾病和致病因素。 五积六受??? 形容不便活动，只能呆板地坐着。 五花杀马??? 毛色凋落的马。比喻年老体衰。 五花大绑??? 先用绳索套住脖子，又绕到背后反剪两臂的绑人方式。 五侯七贵??? 泛指达官显贵。 五侯蜡烛??? 语出唐韩翃《寒食》诗：“日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家。”旧俗寒食节禁火，而宫中传烛分火于五侯之家，贵宠可见。后用以形容豪门权势的显赫景象。 五谷丰熟??? 见“五谷丰登”。 五方杂厝??? 谓各地方的人杂居一处。形容居民复杂。 五短身材??? 指人的身材矮小。 五冬六夏??? 犹言不论寒暑。不管什么时候。 五鼎万钟??? 指高官厚禄。 五典三坟??? 犹言三坟五典。泛指古代典籍。 五尺之僮??? 见“五尺之童”。 五尺之童??? 亦作“五尺之僮”。指尚未成年的儿童。古尺短，故称。 五尺童子??? 同“五尺之童”。 五尺竖子??? 同“五尺之童”。 五车腹笥??? 比喻读书多，学识渊博。 五藏六府??? 亦作“五脏六腑”。指体内全部器官。五藏：心、肺、脾、肝、肾。六府：大肠、小肠、胃、胆、膀胱、三焦。 五步成诗??? 唐史青能五步成诗。后用以比喻才思敏捷。清沈炳震《唐诗金粉?敏悟》：“青上书自荐能诗，云：‘子建七步，臣五步之内可塞明诏。’明皇试以除夕、上元、竹火笼等诗，应口而出。上称赏，授以官。”今存《应诏赋得除夜》一首，见《全唐诗》卷一一五。 四通五达??? 四通八达。形容交通畅达无阻。 四体不勤，五谷不分??? 形容旧时知识分子脱离生产劳动，缺乏生产知识。 四书五经??? 四书：亦称四子书，即《大学》、《中庸》、《论语》、《孟子》；五经：《诗