片段教学与课例分析.ppt

片段教学与课例分析 三明市列东中学 2002年12月 为什么要开展教学课例分析和 片段教学活动 三明市教育局明教中2010年59号文《关于加 强中小学校本教研工作的实施意见》, 出为大力加强校本教研工作,建立校本 研制度完善按教研机制,提升广 师突新课猩的能力具体的帷 强校本教研活动的深入乐展是今 时 间课改的主题。 三明市教育局文件 明数中[2010159号 三明市教育局 关于加强中小学校本教研工作的实施意见 各县(市、区)教育局、中教科所、市直属中小学 自基础致育课程改革正式启动以来,我市在学研究方面积 罘了大量宝貴的经,促进了新课程的实施。随着课程改革的不 深入,校本教妍在促进教师专业发展和提高数育教学质量方面 的作用越来越凸显。为了大力加惺校本教研工作,建立校本教研 制度,完善校本教研机制,类升广大中小学教师实施新课程的能 力,结合我市实际,现就加强中小学校校本教研工作提出如下实 指思想和目标任务 而世装 课例研究与课堂研究 ■课例研究:研究发生在课堂中的教学事件、 教学行为(教例),是一种实践研究,主 堂在 概念。 :里的才斯 动的场所 学 活动的综合体成爱教育学学科光的度 要对象。课堂萨究是一种学科(或)研 究,主体主要是专业研免 ■通过片段课教学开展教学课 例研究,更有着在有限的时 可里,帮助教师解决教学 的重点.难点内容,提声 研的数率,起到頓半功倍的 作用,是,猁值得推广的 方汽。